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| 共 12 篇文章 |
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朱家雄：游戏其实并不难，难的是在幼儿游戏中给予指导。幼儿园教师对幼儿游戏的观察也不例外。由于每个观察幼儿游戏的教师经验背景不同，所持的立场不一，他们对幼儿游戏的解读不会一样，所做的“纪录” ?都不会相同，于是他们可以各执其词，在平等的对话中进行碰撞、冲击、协商和分享，建构各自对幼儿游戏的理解和认识，逐渐形成自身应对幼儿... 阅130 转0 评0 公众公开 21-06-16 06:19 |
设计思考：让幼儿尝试寻找事物之间的内在联系，活动在拓展幼儿思维的同时，也渗透了和谐的思想。于是，我将大班教师参考用书《学习活动》中“春夏秋冬”中的“四季花开”融合在故事的情景中和幼儿一起学习，旨在让幼儿在《花婆婆》美好的情感氛围中，获得与四季的花卉相关的经验，提升歌谣表达的技能。幼儿“先”愣了几秒，然后有5个幼儿相继回... 阅288 转0 评0 公众公开 21-06-16 06:19 |
劳动教育设计升维，学校的空间和装备怎么跟上？除却田园生活，劳动教育升级需要与日常生活产生更紧密的联系，开启儿童职业启蒙，探寻劳动教育的美学意蕴，在劳动中体会和谐的自由，诗意的栖居。升级劳动教育，学校在设置专门的教室或场所，配置相关设备后，还需要联动家庭与社区，给孩子更真实的劳动体验，鼓励孩子自觉参与、持之以恒地进行劳... 阅30 转1 评0 公众公开 21-06-16 06:18 |
这些教师认为：“儿童是有经验的!”“儿童是有主张的!”只要给儿童足够的时间与材料，儿童就会呈现出各不相同的兴趣与水平。实践中，当大量的木质积木、乐高玩具、花片、胶粒插塑等材料摆在幼儿面前时，幼儿的建构游戏会自然产生——这是在告诉所有的教育者，我们不需要刻意去等待儿童的结构游戏什么时候会出现，我们只要提供适宜的材料，就能... 阅1119 转4 评0 公众公开 21-06-16 06:17 |
游戏点亮快乐童年 ——幼儿园“以游戏为基本活动”的十年发展回顾。其次，2016年《幼儿园工作规程》的颁布，提出“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”并要求幼儿园应当“因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏”，“鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材... 阅750 转2 评0 公众公开 21-06-16 06:15 |
先要对自我有所作为，你作为教师才可能对他人、对民族、对我们的国家对我们的社会有所作为，一个老师不能对自我有所作为，他就成不了一个好教师。小组合作中谁做主持人，谁做记录员，谁做监督员，监督员类似于学习小组中的纪委，还有谁代表小组发言。细节7：让学生发言以小组而非个人为出发点。或者让他们加入不好的小组，让学生指导学生、小组... 阅38 转0 评0 公众公开 18-06-05 12:36 |
能够成为老师是我一辈子最大的荣幸，我是用当教师的方法当CEO！老师！老师，是用生命影响生命的人，老师，是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人，一旦老师走进课堂，面对四五十个学生，他们的生命和未来掌握在老师的手里。一个国家应该鼓励最优秀的学生进入师范学校，让热爱当老师、当得好老师的学生去做老师，让教师成为社会上最受尊敬、... 阅17 转0 评0 公众公开 18-05-15 08:06 |
“如果说未来教育是培养接班人的教育，我们中西部地区更多把未来教育理解为培养建设者的教育。这两年来，我们在做创新教育联盟大数据实验班以及未来教育的体验式试点建设。未来教育的顶层设计已经完成，未来教育的系统设计正在进行，未来教育的实践研究我们共同努力。纵深化——学校和教师、学生教育要发生深度变革；整体化——各部门和学校，... 阅157 转2 评0 公众公开 18-03-29 06:14 |
只有坚守教育理想，坚定教育信仰，燃烧教育激情，强化教育担当，我们的青春与芳华才能在追求理想教育的奋斗中熠熠生辉。心中有爱的教育人，一定是拥有教育信仰的虔诚之人。只有“敢探未发明的新理”“敢入未开化的边疆”，才能不断转变教育观念，更新教育理念，改进教育方法手段，创新教育评价方式，在继承中创新，在创新中提升，以先行先试之... 阅141 转0 评0 公众公开 18-02-27 06:33 |
