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大历史视野下的技术演化。第二个阶段为机械时代,几乎覆盖了从古代四大文明到工业革命之前为止的全部人类文明历史。望远镜与显微镜延伸了人类的眼界,对微观世界与宏观世界的探索始于17世纪,最终引发出以天文学-力学为中心的人类历史上的第一次科学革命。蒸汽机的普遍应用引起了人类历史上的第一次工业革命,标志着人类文明从农业社会向工业社...
大单元教学 | 九上第一单元 古代亚非文明。
跨学科融合 | 墨菲特:给岁月以文明——历史中的文明艺术。
——中学历史教学视域中的史论关系。中学历史教育是不是也必须这样做呢?其次,学情和课程性质决定了中学历史教育不是也不能是学科专业教育,专业史学研究的很多领域和方法不能直接往中学照搬,中学课程的规定内容、教育活动的开展空间和现实的升学压力,使得中学历史教学不能充分的、深度的展开,由教师搜寻史料、设计问题、引导学生是最基本...
课件大赛一等奖 | 李娜:九下第9课 列宁与十月革命【课件 学案 教学设计】
复旦管院后E云尚学 | 姜鹏:如何全面地看待一个历史事件。在赵惠文王死的时候,他年轻的儿子孝成王赵丹成为国君,当时赵惠文王去世,廉颇老矣,蔺相如生病了,其实整个赵国的统治者的统治能力是下降的,赵惠文王之死直接导致了赵国政治头脑的死亡。只能说秦国的国运极好,因为齐襄王如果还在的话,历史的舞台上起码还有一个老资格的政治家,他...
山西洪洞大槐树真相。民间还流传着若干关于洪洞大槐树移民的故事。大槐树移民告示移民方法。其中河南123个县市,北京、天津、河北142个县市,山东109个县市,山西104个县市,江苏、安徽、湖北、湖南316个县市,陕西、甘肃、宁夏182个县市,黑龙江、吉林、辽宁171个县市,浙江、福建、江西227个县市,广东、广西、贵州248个县市,四川、内蒙古、...
课标解读 | 《义务教育历史课程标准(2022年版)》新变化。
社会存在(即社会的系统与架构,与组成社会的各个要素)决定社会意识(即伴随体系架构产生的意识,诉求,思想等等),社会意识又可以塑造与改变社会存在;如果以阶级的观点看待社会组织,在阶级社会中,社会基本矛盾表现为不同阶层的人不同利益诉求的博弈,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力;唯物史观主要观点。
(3)人民群众及个人在历史上的作用:人民群众是历史的创造者,是推动历史前进的决定性力量。任何一个历史人物的活动及其作用都受着历史发展规律即必然性的支配,而不能违背历史发展潮流,个人的作用无法改变历史发展的大趋势,个人只能顺应历史的发展。通过分析社会矛盾的存在以把握人类社会历史的发展方向:全面理清一个历史时期的社会主要矛...
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