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| 共 87 篇文章 |
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（1）聆听音乐，红黄旋律线同时进行，视觉直观感受二声部旋律。【教学反思】 《美丽的黄昏》这是一首二声部轮唱的歌曲，歌曲由3个乐句构成，第二乐句是第一乐句上方三度的模进的关系，歌曲的意境非常的美，全曲只有6个音符构成，这么短小而又美的歌曲要进行二声部轮唱教学却也不是一件容易的事情，所以笔者通过多样的方法和形式让学生参与到情... 阅1967 转19 评0 公众公开 20-11-24 08:44 |
《捉迷藏》教学设计。教学内容：1、学唱歌曲《捉迷藏》2、创编歌曲《捉迷藏》设计说明：这一环节把知识学习、技能练习，寓于情境教学之中，避免了枯燥乏味，使学生在情趣盎然的气氛中自己体验、掌握知识，并潜移默化地过渡到新课教学之中。设计说明：这一环节充分体现了对学生主题精神和个体品质的培养，诱发学生展开思维，感受和理解歌曲的音... 阅618 转3 评0 公众公开 20-11-11 08:55 |
桔梗谣反思。“桔梗”是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名《桔梗谣》。第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复，第五乐句加以衬词，旋律作了发展，整首歌曲前后既统一又有变化，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。设计意图：柔韧、飘逸的“鹤步”，内在的呼吸带动身体优美舞姿，美丽的民族服饰，由教师的示范到录象舞蹈演... 阅2548 转17 评0 公众公开 19-12-26 17:26 |
《过 新 年》教学设计及反思。第二步，重点听歌曲的旋律，在这个环节上我注重了活动的多样性，学生有的表演“耍狮子”，有的表演“扭秧歌”，在这些活动进行的过程中始终伴随着《过新年》这首歌曲的旋律，让学生在模仿游戏中反复听歌曲的旋律，这样既达到了反复欣赏加深对歌曲旋律记忆的目的，又避免了单调重复。学生所参与的各种活动是音乐实... 阅1054 转7 评0 公众公开 19-12-26 17:23 |
牧场上的家优质课教案。《牧场上的家》是一首旋律优美，感情丰富的美国儿童歌曲。在第二个环节的歌词学习中，由于这首歌曲的歌词十分美，我会让学生先读歌词，这样学生就可以自己从深层次领会歌曲的情感，再带着这样的情感来歌唱。由于这首歌曲的歌词十分美，我会让学生先读歌词，给学生作出示范，在这个地方老师的朗读就是要十分有感情的：“... 阅6987 转20 评0 公众公开 19-10-12 10:00 |
教学设计《摇篮曲》在教学中，根据学生身心发展规律，教师要以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐学习的兴趣，不断提高其音乐素养，丰富其精神生活。因此，在本课的教学活动中，选择用琵琶、竖笛、八音颗铃等乐器辅助课堂教学，目的是激发学生们对音乐的兴趣和热情，营造出优美抒情的音乐氛围，使其能初步了解摇篮曲的风... 阅1241 转4 评0 公众公开 19-09-11 15:21 |
2019-4-25音乐区级研究课《金孔雀轻轻跳》教学设计（伊琳娜）给大家推荐近期三份研究课教案～～一个单元的课程 ，分别由几位老师一起上。在前两课的基础上对比感知用四二拍表现的优美抒情的歌曲情绪，使学生能够清楚地知道音乐的表现要素有很多，当多个音乐要素在同一首音乐作品中同时发挥作用时，某一个音乐要素的作用就有可能被弱化，产生不... 阅598 转14 评0 公众公开 19-05-09 16:39 |
教学难点：歌曲的三、四、五乐句。1、学唱三、四、五乐句——解决难点：（老师弹琴学生模唱三、四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接着评价、最后唱会这一大乐句。）2、有感情地唱歌： 学生有感情地轻唱一遍歌曲，然后学生再有感情地随伴奏音乐唱，学生自评。师：我们边唱歌边用打击乐器伴奏，歌曲的第一和第三大乐句... 阅7399 转43 评0 公众公开 18-12-21 08:33 |
《小拜年》教案设计。《小拜年》教案设计?听不出来没关系，老师和同学们一起来看几幅图画（设计理念：培养音乐欣赏素质，培养审美情趣。跑高跷、贴春联、贴福字、放爆竹、吃水饺等）（设计理念：通过画面激发学生学习兴趣，体现以兴趣爱好为动力的基本理念。5）认识锣鼓：个别学生随音乐敲奏，其他学生敲凳子拍腿。2、湖南花鼓调：今天学的这首... 阅4770 转25 评0 公众公开 18-12-18 17:07 |
人音版三年级音乐教案 《如今家乡山连山》【学生看书，老师讲解】?4 听音乐默唱歌曲。【这时教师必须及时关注学生的学习情况，特别是音准，要利用钢琴和歌谱帮助学生建立正确的音高概念】?2 跟教师完整唱一唱歌谱。设计思路：用层层递进，由浅入深的方式让学生牢牢地掌握住歌曲，教师利用歌谱作纠正音高的手段，一方面让学生在歌曲中接触歌谱，... 阅1850 转15 评0 公众公开 18-01-09 08:40 |
