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第8课 木 兰 诗。明确：诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。这样安排是因为诗歌是紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写，一般的略写，从而有效地突出了木兰的少女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人，也使得全诗详略得当，在结构上简洁紧凑。教师：这首诗故事情节完整、线索明晰... 阅61 转0 评0 公众公开 20-07-24 23:34 |
第7课* 土地的誓言。土地会发出誓言吗？作者面对土地发出了怎样的誓言？是作者对土地发出的誓言，不是土地本身发出的誓言。文中写了具有怎样景色的土地？后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北的丰饶美丽，但没有排比，情感没有前者来得炽烈，但也表达了作者对故乡的怀念之情，在怀念中又暗含着忧伤与愤怒，最后喷发，面对土地发出自己... 阅136 转0 评0 公众公开 20-07-24 23:33 |
这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受(“一步一步地上去” “向上看……向下看……”)进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。课文中写道：“照我们一路上的经验，不论是谁， 不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，... 阅364 转2 评0 公众公开 20-07-24 23:31 |
序曲展示了黄河的伟大坚强，主体歌颂了黄河的伟大精神，尾声号召中华儿女学习黄河的精神。主体部分首先写望黄河。望黄河，绘出了黄河的磅礴气势，绘出了黄河的英雄气魄。明确：诗人从黄河的自然特点、地理特征以及黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，... 阅47 转0 评0 公众公开 20-07-24 23:30 |
