| 共 37 篇文章 |
|
自新课程实施以来，我校在开展校本教研的实践过程中，积极倡导“533”的理念，营造和谐的研究氛围，以更新教研观念为前提，以创新教研制度为核心，以雄厚的教研力量为依托，走行动研究之路，充分发挥教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、教培中心专业引领这三方面作用，并注重三者之间的功能整合，对校本教学研究赋予了新的理念、新的内容... 阅87 转12 评0 公众公开 20-08-06 09:15 |
港青学校2019年9月-2020年8月校本研修方案。全面展开课题《班级均衡之学困生成因分析及转化策略研究》的研究，校内广泛宣传动员，带动全体教师积极参与此课题研究，并将此课题落实到具体的教学过程中。校本研修领导小组对各教研组的校本研修情况进行检查，并接受县继教办的检查考评。依据《港青学校校本教研制度》、《港青学校教育科研条例》、... 阅155 转8 评0 公众公开 20-08-06 09:13 |
本年度，我校在金堂中学的支持下，以全面落实核心素养为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是实行新课改中遇到的问题为研究对象，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。... 阅96 转0 评0 公众公开 19-06-04 10:11 |
立足校本、围绕问题，立足于课程改革，有效推广“533”教学模式，结合科研课题、小专题研究和教材教法相关内容，确定全年学校研修主题，年级组、教研组研修主题，充分发动教师，依靠年级组、教研组、备课组的力量，开展形式多样，内容丰富多彩、切实有效的培训、教研、科研等校本研修活动。建立校本研修督察制度，严格考勤、考核、奖惩等，定期... 阅259 转2 评0 公众公开 16-03-01 15:08 |
立足校本、围绕问题，立足于课程改革，有效推广“533”教学模式，结合科研课题、小专题研究和教材教法相关内容，确定全年学校研修主题，年级组、教研组研修主题，充分发动教师，依靠年级组、教研组、备课组的力量，开展形式多样，内容丰富多彩、切实有效的培训、教研、科研等校本研修活动。（一）启动阶段：2014年9月，成立校本研修工作领导小... 阅3500 转80 评0 公众公开 16-03-01 15:07 |
家庭安全小常识家庭安全小常识。必要时采取安全措施驱散燃气。狗和许多动物(如猫、牛、猪、羊、马、鼠、兔等)都能感染狂犬病毒，而得狂犬病的动物，唾液里含有大量的狂犬病毒，一旦咬伤人，如不及时处理，就有可能得狂犬病。十一、放风筝安全 放风筝也容易发生伤亡事故，放风筝要注意安全： 放风筝应选择在操场、广场、涔育场、草坪或其他... 阅1 转自学海无涯... 公众公开 15-05-06 11:58 |
（8）巧借自责招（8）巧借自责招大家都认为我善于转变后进生，说什么后进生到我手下，不出半年都会转变，倒不是学习成绩由一路挂红灯而变为名列前茅，主要是思想变得积极上进了。于是我在会上谈了自己的体会，我说："一个班级难免有后进生，一位班主任不可能不遇到后进生。后进生往往成了被遗忘的角落。优秀生、后进生都会犯错误，不过，... 阅2 转自bettygreen 公众公开 15-03-21 21:17 |
通过从生活实际引人按比例分配的计算,并应用所学知识解决了一些简单的实际问题,使学生真切地感受到数学知识和生活实际的紧密联系,数学来源于生活,并能解决实际问题,充分体现了应用题教学的应用性。向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学... 阅1 转自欧加顺 公众公开 15-03-09 17:18 |
孩子不喜欢写作业时怎么办？遇到孩子不喜欢写作业时，家长首先要冷静分析其中的原因，然后再有的放矢地加以解决。孩子不喜欢写作业一般有下面两种原因：其一，来自家长本人。家长只有把孩子不愿意写作业的真正原因搞明白，才能够对症下药，解决问题。对于孩子不感兴趣的作业，家长要使用多种途径和手段来寻找突破口。同时，要改革作业，让学生... 阅1 转自老农看天下 公众公开 14-06-22 09:39 |
立足校本、围绕问题，立足于课程改革，有效推广“533”教学模式，结合科研课题、小专题研究和教材教法相关内容，确定全年学校研修主题，年级组、教研组研修主题，充分发动教师，依靠年级组、教研组、备课组的力量，开展形式多样，内容丰富多彩、切实有效的培训、教研、科研等校本研修活动。聘请学校或其他名优骨干教师开展专题讲座，提高教师理... 阅1659 转21 评0 公众公开 14-05-27 13:07 |
