| 共 25 篇文章 |
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PEP四上U3 My friend A Let’s talk设计要点。【讲座·出版·发表 】浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院；《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英... 阅74 转2 评0 公众公开 20-09-15 09:01 |
PEP三上U1 Hello的故事中，Tutu能不能改成Rabbit？故事图3中Zoom问了一句：Are you Tutu？【讲座·出版·发表 】浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院；《中小学外语教学》、《中小学英语教学与... 阅77 转2 评0 公众公开 20-09-12 09:00 |
钱国芬| 解读一篇教材对话，可以有多少角度？为了提高对话教学的实效性，引导学生准确理解文本内容、有效运用所学语言进而提高学生的综合语言运用能力，笔者认为，课前对对话文本解读是有必要的。对思维要求的解读从思维的角度来分析文本内容，本对话主要是第一句话是文本的总起，起到了引出下面内容的作用，而最后的评论又是直接承接人物特征... 阅46 转3 评0 公众公开 20-09-04 09:00 |
（4）如何串联主题语境？在PEP小学英语教材中，有的单元的整体性很强，比如四年级下册Unit 4 At the farm的主题语境是“人与自然”，主题群是“自然生态”，主题语境内容是“人与环境、人与动植物”。六年级下册的Recycle 2中，故事《三颗种子》的引导语是At Ken’s house, his father tells a story.）4. 您喜欢整个单元的话题、场景只有一个... 阅448 转0 评0 公众公开 20-08-29 09:04 |
（4）单元检测如何做？凌老师您好，今天接到任务：要求我们英语老师要将每个单元进行“整体单元教学设计”。■PEP小学英语三下返学检测卷■PEP小学英语四下返学检测卷■PEP小学英语五下返学检测卷■PEP小学英语六下返学检测卷这几份卷子，可以看作是凌哥心目中的单元复习检测卷的雏形——词汇句型全覆盖，再补充一些需要学生动脑筋的题目。给学... 阅108 转0 评0 公众公开 20-08-25 09:06 |
凌老师您好，今天接到任务：要求我们英语老师要将每个单元进行“整体单元教学设计”。教材的教学内容是-le的发音。可是，别忘了凌哥前面说过的：如果按照通常公开课的做法的话，10页教材内容和6页配套作业本的内容，无论如何难以用6-7节课来完成的。接下来，让学生比较朗读leg, let, like, look和apple, people，学生就能发现l(或le)在单词开头... 阅198 转7 评0 公众公开 20-08-24 09:06 |
《英语课程标准》中词汇有分级。《义务教育英语课程标准（2011年版）》的“附录3 词汇表”分为“二级词汇表”（423个）和“五级词汇表”（1500个，含二级词汇）。相应地，词汇表中自然不太会有与宗教、迷信有关的单词，比如在西方传统儿童故事中常见的fairy、witch等词汇，就不会出现在二级词汇表中。所以，对他们来说，词汇的要求并非《课标》... 阅1127 转3 评0 公众公开 20-08-01 08:09 |
“一锅乱炖”地写教学目标，可以吗？教学理论和教学实践是不同的。如果说教学目标的话，则分别有“语言知识（动物词汇）；语言能力：自主表达思维能力：审辨思维文化意识：情感表达在凌哥撰写的教学目标中，能融合在一起的内容，就合并成一条来撰写，并且尽可能用“动作、行为”来描述目标，从而促成学习成效的“可观察、可测量、可评价”。如... 阅80 转0 评0 公众公开 20-07-30 00:51 |
这样的三年级元音辨音题，太没价值了！1事实上，追求单词中的元音的发音唯一性，价值不大。有的孩子在平时交叉地听到了两种发音或者不同老师的发音，比如学校里面的老师是英式发音，而家里面家长或者电子产品是美式发音。所以，现在我们要思考的，不是如何让学生做这些非听力题的“发音接近的元音的辨音题”或者“元音发音可不同的辨音题”，而... 阅418 转0 评0 公众公开 20-07-30 00:51 |
史欢萍| 期末学力评估卷设计有感。（图2）《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，终结性评价对语言知识的考查应着重考查学生的知识运用能力，不应孤立地考查知识点或对知识的机械记忆。能不能设计一些接近学生生活实际的语境试题，兼顾知识与技能，综合考查学生在具体情境中运用语言、展现情感态度等能力，让测试成为学生综合语言能力发展... 阅44 转0 评0 公众公开 20-07-30 00:50 |
