| 共 11 篇文章 |
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教育教学心得体会。第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽... 阅1 转自chaoyuqin... 公众公开 18-07-19 10:41 |
我是这样做的，我先范读了课文，让学生结合课文下的注释理解课文的内容，然后，让学生齐读课文，完成下面几个问题：1、课文紧紧围绕两句话来展开的，请从课文中找出这两句。１、学校组织教师集体备课，在备课过程中我们组老师就讨论，研究文言文如何教学能让学生喜欢，也收到良好的教学效果，大家都认为在文言文教学中，如果我们教师花大量的时... 阅77 转0 评0 公众公开 16-01-27 12:59 |
教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，... 阅628 转8 评0 公众公开 15-01-30 23:35 |
2010-2011学年度第二学期七年级语文试卷分析。本次命题以《语文课程标准》为指针，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部"语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力"的精神。语文教学承载的任务很重很广：要培养学生热爱祖国语文的思想感情... 阅1 转自贾得二中... 公众公开 15-01-30 22:13 |
阅读部分由文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读和议论文阅读构成，题量较大，难度不太高，灵活性题型较多，学生答题情况如下：学生对基础知识掌握扎实，本题大部分学生能够得满分，只有个别学生在第9题失分。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学... 阅2 转自贾得二中... 公众公开 15-01-30 22:12 |
教师个人业务研修计划。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。（2）专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教... 阅443 转11 评0 公众公开 13-06-25 13:41 |
九上教学计划。重点引导学生进行教读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。抓好阅读训练，一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，养成读书看报的习惯，课外自读文学名著2——3部，因此，要求学生多看一些有益的课外书，我决定把自己的一部分课外书籍拿来借给... 阅77 转1 评0 公众公开 13-06-24 12:56 |
试卷分析2.1、试卷结构：本次质量考试语文试题以教材为载体，以课标为依据，题型灵活多样，能全面考察学生的语言综合运用能力。体现中考语文试卷的特点，指导中考语文总复习，有一定的价值和意义。2、试卷特点：试卷能注重学生基础知识的考查， 体现课改理念，引导教学方向。在字词诗句的积累方面，大部分学生完成得较好，但是第5、第6两小题整... 阅51 转0 评0 公众公开 13-06-24 12:55 |
（二）题型和题量。全卷共24题，题型、题量、分值、及比例见下表：语文试卷命题一直坚持“注重基础考查而以能力立意为主”的原则，考查了字音、字形、古诗背诵等识记内容，也考查了词语运用、语意连贯、指代义等理解能力题，还考查了人物赏析、发表观点等主观评价题。二、学生答题基本情况。第13题考查学生对语段作用的分析，多数学生能拿满分... 阅99 转2 评0 公众公开 13-06-24 12:54 |
二、教学目标: 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。三、教学设想 首先、要注意教学目标的整合性。4、教学过程应突出学... 阅52 转自w2666 公众公开 11-03-01 15:57 |
