| 共 57 篇文章 |
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当孩子提到死亡话题时，家长一定要认真倾听孩子的问题，简单明了地正面回答，只要满足了孩子想知道的那一点就可以结束谈话。童家松说：“两年前孩子的外公因病去世，孩子当时很伤心，我没有多说安慰的话，只是和孩子一起重读《问个不停的加斯东》，孩子逐渐领悟了‘对死去的亲人，我们有比伤心哭泣更好的方法去怀念他们’，而且也懂得了，今后... 阅1 转自紫色梧桐3... 公众公开 17-05-29 21:55 |
【翻转课堂】翻转课堂，让学生成为课堂主体。在翻转课堂中学生成了课堂的主体。翻转课堂的核心特点是教师课堂中讲授时间缩短，会留给学生更多自己支配的活动时间。课前学生可以通过观看、学习微课，然后完成教师布置的针对性课前练习，了解到哪些知识点还有疑难之处。翻转课堂是有活力的并且是需要学生高度参与的课堂。这次教育研讨会给我很大... 阅1 转自scmm 公众公开 17-05-21 18:45 |
幼儿园大班科学区角中如何投放材料图片范例幼儿园大班科学区角中如何投放材料图片范例-区域 科学区是幼儿自主探索的活动区，在这一区角中投放发热材料往往是按教师的意图投放的，不能引起孩子的兴趣；教师在选择材料时要把握年龄段幼儿的基本特点，以班级幼儿的阶段培养目标为主要依据，并对本班幼儿当前的培养目标有清晰的理解和把握，并以此... 阅17241 转23 评0 公众公开 17-02-06 21:01 |
你欺负了孩子，还不许他哭。你认为孩子哭得毫无预兆毫无理由，那只是你不了解孩子的内心而已。这迷糊中真实的举动让人愤怒震惊却也说明了一个问题：比起知道孩子为什么哭，很多人更想简单粗暴地让孩子停止哭。我特别反感有人这样逗我的孩子，我也不明白，大人总是爱辜负善良纯真孩子的心。但我想说的是，在孩子还很依赖你的时候，在一切还来得... 阅41 转1 评0 公众公开 16-03-16 20:57 |
譬如，我几个朋友的孩子读小学，他们一天都会收到几个来自孩子老师的短信，不仅通告你自己家孩子在学校表现如何，还通报其他孩子的表现如何……家长不希望自己丢脸，家长们的比较心普遍太重，看不得别的孩子比自己家孩子“出色”，或老师只赞誉别人家孩子而不赞誉自己家孩子，于是也向孩子施加压力。最能打破这个链条的，就是家长，你可以教孩... 阅34 转0 评0 公众公开 16-02-22 20:59 |
我希望：我的孩子们按兴趣学习，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，我希望我的孩子们积极参与社会活动，我希望我的孩子们团结友爱，我希望学生们因为有我而喜欢学校，爱上学习。我处罚调皮的孩子以使他保持安静，让其他孩子能够学习，家长会投诉我罚孩子了，影响孩子心理健康。我不去理会，其他家长投诉说那个顽皮孩子影响大多数孩子的学习，请他... 阅62 转0 评0 公众公开 16-02-22 19:21 |
这张照片里的过山车名叫“千年部队”，在俄亥俄州的一个游乐园里。它是我学习的动力，我做梦都想拿到大学机械工程学院，这样，等我下次到这个游乐园里，坐着过山车时，我就能对坐在我旁边尖叫的人说，“嘿！这是我做的。”—— Jake，10年级学生。我在墙上贴满了我想要的东西，这些东西的价格都很贵，但我希望有一天我能随手一挥就全部买下，我... 阅101 转3 评0 公众公开 15-09-09 22:30 |
面对开学后的“拖拉”，怎样帮助孩子真正学会时间管理。培养孩子的时间管理能力，最需要的就是给孩子“时间”：给他时间长大、给他时间探索自我、给他时间找到人生目标、进而找到内在的动力，这过程最需要的是父母的陪伴与对话，当然，还有父母的──时间。时间管理很糟的孩子，通常有一个状况，就是花很多时间在找东西，小学后家长要开始教导... 阅85 转7 评0 公众公开 15-09-09 22:16 |
教法贴切，教学方有效。问题情景能使学生获得相应的感性认识，能使学生产生认知冲突，能够引发学生进行思考，能使学生形成有价值的问题，能使学生产生解决问题的期待，能为学生进行猜想、假设提供依据，能够为教师与学生、学生与学生之间的有效交流搭建平台，能够提高学生的学习兴趣。只有在教师的活动引发了学生的活动以后，只有把教师的活动... 阅1060 转11 评0 公众公开 15-03-22 16:36 |
对教师预设的有效性是如何理解的。预设多种可能 课堂教学中常有这样的现象：如果学生的回答跟预设一致，教师会马上进入下一环节，很少会耐心倾听其他学生的真实想法；总之，课堂教学的有效性对教学预设提出了更高的要求，教师只有明确学习目标、找准真实的学习起点、开发丰富的课程资源、精心设计学习活动、预设多种可能，这样的预设才富有... 阅727 转12 评0 公众公开 14-02-15 14:41 |
