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如何教学生写作文？作文，先做人。例如，我见过作文能力特差的学生，情书却写得婉约动人，只因他有真切的情感经历，“歌诗合为事而作”罢了。作文能力反映学生的综合素质。这样可以避免作文能力强的孤芳自赏，作文能力差的甘拜下风。例如，每次作文批改下来后，要抽出课堂时间与同学们一起共同评析最优秀作文和最不优秀作文。每次作文训练，无... 阅50 转6 评0 公众公开 18-06-02 16:27 |
作文写作的方法技巧都在这里了！十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。十七、议论文三要素：论点、论据、论证。十八、论据分类为：事实论据、道理论据。十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 阅18 转1 评0 公众公开 18-06-01 20:42 |
书法口诀大全书法口诀大全。书法布白讲技巧。明确书法和目的 第六学习写隶书。第一阅读书法书 临摹应学乙瑛碑。书法之工具 笔锋分三种。凡是学书法 主笔要分清。五、书法贯气。背帖很重要 照样练书法。书法之诀窍 贵在悟性高。学习书法须硬功 轻描淡写终不成。学习书法不简单 执笔用腕是关键。九、笔顺口诀。题款一般分上下 款字不能... 阅139 转6 评0 公众公开 18-05-16 19:08 |
如：教学"从"字，请两位学生上台表演一人跟着一人走，形象的表演启发学生理解了"跟从"，接着出示插图让学生观察，学生立刻就明白了"从"的字形和字义。在学生识记了很多部首及独体字基础上，许多合体字就可让学生自编顺口溜。教师一边教生字，一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书，既激发学生阅读的兴趣，也有... 阅36 转2 评0 公众公开 18-05-06 19:48 |
目前，我所带的这个班一年来，没有叫过一个学生家长，因为，我认为作为班主任应该学会换位思考，站在学生的角度去思考问题，学生对班主任动不动就叫家长很反感，所以，我不到万不得已绝对不叫家长来学校，我常常会根据学生的不同情况，选择灵活的教育方法，比如：和问题学生坐在花园里贪心交流、和他去打球等等。4、发现问题及时解决问题：有时... 阅56 转6 评0 公众公开 18-04-21 13:02 |
一、词语生动，句式灵活。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。选用句式，是说句式运用要灵活，要富于变化，或对偶，或排比；如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。” 在这里，作者用“微笑”“看”“爬”“跃”“浸”等动... 阅117 转16 评0 公众公开 18-04-21 12:35 |
初中语文作文方法。她可是我班最凶的女生啦！新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。——《朋友》培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。我望着陈老师愤怒的目光，委屈... 阅41 转1 评0 公众公开 18-04-15 11:58 |
语文英语数学物理化学等各学科的考试细节。不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。善于从题面找线索。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是... 阅75 转13 评0 公众公开 18-04-15 11:52 |
读的方式不同，价值也不一样：朗读可将无声语言转化成有声语言，通过朗读，整体感知文章主要内容。还原文本描绘的自然生活和社会生活画面，获得美好情感、态度、价值观的体验。默读呢?默读能更加深刻地感悟文本，从而更好地实现文本的有效价值。在默读的过程中，读书者是静悄悄的，真正独立地感悟、积累语言，期间对阅读文本提出的疑问和思考不... 阅137 转5 评0 公众公开 18-04-15 11:48 |
语文学习方法“五遍读书法”特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相... 阅105 转9 评0 公众公开 18-04-10 20:15 |
