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练琴，有些作品为什么过了好久，还能背谱演奏？二、身体有了“记忆”，头脑也就“解放”了。刚开始，还需要头脑的“支配”，也就是每次肌肉收缩、拉伸的程度与幅度，是否符合要求，符合预期，学琴者的头脑，是需要时刻“监控”的。三、身体“记忆”强于头脑，自然好久不“忘”有些作品之所以过了好久，还能背谱演奏，正是因为身体的“记忆”，... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-30 00:12 |
练琴，要先理解“快”的含义。如何克服练琴中的消极情绪？练琴也是这样。即使是带有“自由延长记号”的音符，在演奏时也不能无限将其延长。我认为，之所以叫作“自由延长记号”，并不是指音符的长度，可以无限“自由”。比如3拍的音符上加入“自由延长记号”。在每个乐句结尾处，都要体现出来“呼吸感”。虽然并不是每个乐句的结尾，都是以长音... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-30 00:12 |
练琴，一种视奏复杂节奏型的方法我们学琴者，在学习新作品的过程中，一定会碰到让自己头疼的节奏型。之所以对这些节奏型感到头疼，是因为它们所运用的音乐“素材”较复杂，整体的节奏型，也不够“规整”。比如，在原先4个十六分音符组成的“十六平”节奏型的基础上，其中一个十六分音符多了“附点”，另一个十六分音符则变成了三十二分音符。“... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-29 00:09 |
[原]练琴，这样练才是用心 练琴，这样练才是用心。用心的学琴者，才能练好琴。什么才算是练琴中的“用心到位”了呢？今天想聊聊，什么是“正业”？所以，练琴也算是一个“正业”了。钢琴要有统一的“手型”，小提琴要有统一的“手型”，二胡要有统一的“手型”……我对“手型”的理解是，一种能够维持正常演奏，并且让自己的手部、手臂等身体部位，不难受、不紧张的状态... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-29 00:09 |
练琴，为什么视奏，很难达到“刻意练习”的程度？不管这一目的是大是小，只要本次的练习，比上一次或之前的“目的性”更强一点，这就形成了“刻意练习”。重要的是持续的心理暗示，因为这才是使练习变得有“目的性”的根源。今天宛与洛为大家分享的是，为什么视奏新乐谱，很难达到“刻意练习”的程度。并不是学琴者不想让自己的视奏，变得有“... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-28 01:00 |
练琴，失去动力时该怎么办？同理，当我们自己的练琴失去动力时，可以积极寻找自己的“琴友”。不管是线下的“琴友”，还是线上认识的网络“琴友”，一旦找到，也同样拥有了凝聚力。哪怕是自己，今天的自己，也可能会“传”给明天要练琴的自己。有些学生练不好琴，我批评他一句，他嬉皮笑脸地回答，下次能好好练习。有些学琴者，为什么可以把练... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-28 01:00 |
