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汉字的编码是指，如何将上一环节中已拆分出的基本部件和单笔部件按照一定的规则进行编码，以便通过键盘键入相应部件的代码，从而达到输入汉字的目的。例如，两部件的“们”、“引”、，三部件的“鸿”、“靴”（其中“江”、“化”为二次拆分），四部件的“啊”、“姿”（其中“阿”、“次”为二次拆分，“可”、“欠”为三次拆分），五部件的... 阅141 转19 评0 公众公开 12-01-16 22:52 |
汉字起源早，汉字的正字法也源远流长。国家政府对汉字正字的重视和参与，促进了汉字的规范化，促使汉字系统的统一和完善。国家语委在《关于重新发表〈简化字总表〉的说明》中强调，汉字的形体在一个时期内应当保持稳定，以利应用，并“要求社会用字以《简化字总表》为标准，凡是在《简化字总表》中已经被简化了的繁体字，应该用简化字而不用繁... 阅303 转32 评0 公众公开 12-01-16 22:52 |
以上三例是本字被借用后，本义和借义共用一字，后来为了区别，本义反而另造新字分化出去，借字占用了原字。以上是本义分化出新字。由于引申而产生的分化字，源字与分化字之间有同源的关系。具有同源关系的字，即源字和分化字或分化字与分化字，在记词时互相通用，即为同源通用字。当分化字已承担了源字分化出的新义，与源字有了明确的意义分工... 阅188 转19 评0 公众公开 12-01-16 22:52 |
秦系文字上承西周金文，下启小篆，是汉字发展主线的一个重要环节，因而它是战国文字的主流。由于六国文字对汉字乱加改造，破坏了汉字的构形理据，违背了汉字自身的发展规律，因而随着六国的相继灭亡，六国文字也逐渐退出了历史舞台。四、小篆。小篆在保存汉字构形理据的基础上，使汉字构形进一步简明化、系统化，而不象六国文字那样为了简化而... 阅433 转40 评0 公众公开 12-01-16 22:51 |
说文解字:"天"的概念 南普陀论坛说文解字:"天"的概念南普陀论坛。《说文解字》中对天的解释有两个，第一个为"颠也"。在中医里，管头痛病也叫做疾天症，也是用了天有头顶的含义。"天"字的造字就是由"大"和"一"组成，"大"字就是人的正面像，是指人的身体。3.人体中的天。... 阅39 转自火星财神 公众公开 12-01-15 22:27 |
说文解字：论“道”（图）说文解字：论“道”（图）2010-04-13 15:31.中国的文字引申开来还有更深的内涵：人有两只眼睛，就是叫人多看；符合上属要求，不断在自我的觉悟中修行圆满的人，人就尊称他为“道”，符合道的学说和理论的，人把他叫道理；真人说的话叫真理；如说真话、办真事、做真人，它虽然没有道理讲的高深，但因为贴近常人的观念，... 阅8421 转129 评1 公众公开 12-01-13 23:09 |
说文解字：名 <会意>字。小篆：「名」，从口从夕，人与人在夕（夜间）相见之时，彼此骤难辨识，须口称其名以告知对方，故其本义作「自命」解。古人有名也有字，《周礼》云：「婚生三月而加名。」故古人为子女取名不忘教诲子女，所以称名常藉其来警醒自己，命名以忠、信、谦、仁……」人生苦短，我们千万不能陷入名利的追求，否则一味执... 阅3243 转20 评1 公众公开 12-01-13 23:01 |
金文 小篆 隸書楷書 行書 草書。小篆：「教」，從、從孝，是執以教導人者。小篆「教」，從孝、從。讓人們學習如何力行孝道。為什麼教育的根本，建立在孝道的基礎上？是故，教育的根本就建立在孝道人倫。的孩子，會在生活中關心體貼父母，順父母心願地點滴做起；懂得孝的人，會愛惜自己的身體，起居有常，不使父母擔心；懂得孝的人，知道在... 阅48 转自清柳飞扬 公众公开 12-01-13 13:50 |
②是小篆的形体。③是楷书的形体，它是从小篆演变而来，根本看不出人的形象了。甲骨文①的上部是两棵"禾"，表示一行一行的庄稼，下部是一只脚(止)，脚趾朝上，脚后根朝下，表示脚步从一行一行的庄稼中走过。金文②的左上边增加了个"厂"字，表明在山崖之前种有一行行整整齐齐的庄稼。小篆③把甲骨文和金文合并，虽然字形复... 阅23 转自劳动者2010 公众公开 12-01-13 13:21 |
探源解义："雨"字的甲骨文像是天空中降落的水滴，上面一横代表雨云，下面的点滴或短竖表示雨滴。探源解义： "土"字的甲骨文看起来像是一堆土的形状；"土"可做偏旁，汉字中凡从土之字都与土壤或土地有关，如地、城、垣、埋等。"火"字的小篆体将甲骨文的形象化变得线条化，经过隶变后写作"火"... 阅13 转自劳动者2010 公众公开 12-01-13 13:21 |
