| 共 13 篇文章 |
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稻盛和夫-名言。——稻盛和夫2.稻盛和夫 决定人生的通常是两个因素,一个是命运,一个是因果。——稻盛和夫7.人生的道路都是由心来描绘的。稻盛和夫-商业理念 “君子爱财，取之有道。”“君子散财，行之有道。”稻盛和夫说：“这是利他之心的回报，为对方着想似乎伤害了自己利益，但却带来意想不到的成果。”在近半个世纪的时间里，稻盛和夫亲身... 阅1 转自hnr361 公众公开 14-04-23 16:27 |
我们努力设法使学生在课外时间能过丰富的智力生活，并使这种生活能影响集体在精神上的发展，提高全体学生的智力水平，并发展天资较低的学生的才能。一个好的教师，应该努力使学生喜欢自己，争取走进学生，成为学生的朋友，是他们的生活与学习上的“小帮手”。因此，作为一个教师，应该努力成为学生智力的得法的、有头脑的培育者，使学生的智力... 阅10 转自yiyidaodao 公众公开 13-11-19 19:51 |
苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实验家、理论家，闻名于世的实验学校——帕夫雷什中学校长。“教育的艺术在于，不仅要使人的关系、成人的榜样和言语以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物——物质和精神财富——能起到教育作用，”“用环境、用学生自己创造的周围环境、用丰富集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最... 阅3185 转19 评0 公众公开 13-11-15 20:19 |
与大师对话 增教育智慧—读《和青年校长的谈话》之体会。苏霍姆林斯基指出：“善于认清教育现象的复杂性和多面性，善于找出他们之间的依存关系，这可以说是学校领导人主要的能力之一。”在本次谈话中，苏霍姆林斯基提出了“要了解儿童”，并且重点谈到了“教师的教育素养”问题，他认为：“提高每位教师和整个集体的教育素养，是领导教育和教... 阅505 转19 评0 公众公开 13-11-02 22:19 |
读《和青年校长的谈话》（8）读《和青年校长的谈话》（8）苏霍姆林斯基是一部必须反复欣赏的名曲，每次翻开苏霍姆林斯基，总会感觉到教育世界的无比美妙。与苏霍姆林斯基的“总结”相比，我们的学校真是太少总结了，我们甚至从来都没有过总结，我们每学期的所谓总结常常只是“工作的罗列”，苏霍姆林斯基的总结建立在全校教师的实践与经验之上... 阅319 转5 评0 公众公开 13-11-02 22:17 |
在我没有担任校长之前，我就这么想，在我担任校长的第一天开始，我仍在想：要像苏霍姆林斯基一样去做校长。《和青年校长的谈话》，教育科学出版社出版，作者苏霍姆林斯基，2009年3月第1版，2010年3月专购于莱州恒德书店。2．关于“教育思想的领导”，大家都在说，大家都在引用，但是，如果认为校长应该用一套先在的教育思想去“指挥”学校，那... 阅1192 转12 评0 公众公开 13-11-02 22:01 |
