| 共 7 篇文章 |
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我的书法教学观：寻 找 笔 头 的 感 觉。寻找笔头的感觉，就成为我书法教学的重点。当你问“你体会过书写时笔头挥运过程中的感觉吗？”不论是大、中、小学生还是成年人，甚至一些练过书法的人，回答大多是否定的。这些动作，因不同的笔，不同的纸，不同的人有不同，就是同一人，不同的笔，同一人同一笔，不同的纸也会有不同。中国书法“笔法”... 阅319 转7 评0 公众公开 12-04-19 23:14 |
我为什么选书法作为校本课程开发？一、熊秉明先生在《书法与人生的终极关怀》中把书法称为“中国文化核心的核心”。中国书法经过无数代人的阐释，已经积淀成一个丰厚的观念体系，然而，这个观念体系不仅停留在观念层面上，它与书法中那个操作系统密不可分，同时又在某种程度上影响着人们感觉的发展。它界于“习字”与“书法”之间，以书法的美... 阅602 转15 评0 公众公开 12-04-19 23:11 |
“少儿硬笔书写科学双姿”训练方法初探。在学生做好科学的“书写双姿”后，我会要求学生闭上眼睛，记下这种感觉。还可以叫学生闭着眼练习，找感觉。主要是训练学生五个手指作为一个整体配合运动，保持手的科学执笔姿势。学生掌握以上三个步骤后，在每一节书法课写字前，我都强化这一练习，如同上体育课运动前做的准备活动样，学生通过感觉，将... 阅1230 转29 评0 公众公开 12-04-19 22:59 |
那怕你看到的是满眼漆黑，但你内心要一片光明。念念顾城那句诗，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，有了更深的理解。 阅127 转0 评0 公众公开 12-04-02 10:15 |
