北京语文新教材：粉丝成编委 金庸得势
9月1日将试用新教材 一半课文“换血”
转自2007年8月16日青年周末A2版
■网络语言也成为一堂高中语文课
■选铁凝的作品 不是因为她当了作协主席
■有些篇目以前我们是不敢碰的
◎文/本报记者 马军 ◎摄影/本报记者 吕家佐
■图为8月13日在北京出版社展览厅拍到的新版高中语文教材，该教材目前尚未上市 |
北京9区县的高中语文课本大换血，金庸武侠小说《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》，余华小说《许三观卖血记》替掉《陈焕生进城》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》……新的当代作品大量涌现，而不少传统经典篇目则淡出视野。
正如该教材编委薛川东所言，每个时代都有自己特定的教材；教材的变化，往往折射着时代的变化。记者采访了第一线的编委，听他们讲述这套教材发生了哪些变化，为什么会出现这些变化。
我们碰了以前不敢碰的东西
从今年9月1日起，北京市高中的语文教学将要一分为二，其中东城、西城、朝阳等九个区县将要使用一套全新的教材。
“我们比北京此前通用的‘人教版’教材还要新”，北京版语文编写组成员、东城区教师研修中心特级教师薛川东说，新就新在它带有很强的实验性。
目前这套正式出版的教材还未上市，新入学的高中学生要到开学后才能看到。记者从北京出版社拿到了这套教材，发现确实有很多新变化。
网络语言也成为一堂高中语文课
让人注意的是，在这套教材的推荐选修课部分，收入了一篇《新鲜的网络语言》。
“这篇是北师大岑运强教授写的。本来是请岑教授提供别的内容，但他后来提供了这一篇。我们一看，感觉不错。”薛川东说。
网络语言怎么也会成为中学生的语文课？对于记者的这个疑问，薛老师反问道：“这要看你怎么正确认识这些网络语言？有些新的词汇，可能汉语词典在第8版第9版就要新加进去了! 比如‘整合’这个词，在1998年以前的中国任何辞书里都没有。”
在编写人员看来，网络语言的确有自己的缺点，不严密，缺少高雅。“但这种新鲜事物谁也阻挡不了，它随时在产生和更新之中，我们选入这篇《新鲜的网络语言》，也是表一个态——时代在发展，新的语文现象层出不穷，我们必然要面对。”
薛川东说，在之前进行的试教中，曾有一个老师批改学生的作文，觉得写得不错，就批上了“有品”二字。学生很高兴，觉得跟他们使用的是相同的语言。
再比如“:-)”、“:(”等表示心情的符号，符合孩子们的情感特点，在课文中向学生做介绍，“这也很正常。他们迟早要接触，谁也改变不了，不如正确的引导。”
此外，这套教材还提倡学生对小说与诗歌的写作。
编写人员大都是、或者曾当过语文教师，在自己多年的教学中，也都发现学生很爱写诗，觉得不妨索性提倡学生练一下。
至于小说，等于就是在记叙文的基础上加上合理的虚构。在试教中，有的老师就把学生的写作出了集子，学生们都很喜欢。
记者看到，在必读课第三册的“外国诗歌”第三单元，给学生留的课外作业中有两道题颇有新意。第一道是要求学生自己选取课文中的一首诗，配上音乐，朗诵并录音，然后把音频文件提交到“虚拟教室”（该课程的班级局域网）的“语文论坛”上；第二道题则要求学生模仿课文《爱》，写作一首小诗，发表到“语文论坛”上。
选入《雪山飞狐》目的是尝试
《雪山飞狐》进入这次北京版的高中语文课本，并非偶然。
编委中有不少金庸迷，62岁的薛川东说自己就爱读武侠。
编委之一的北京大学中文系副教授孔庆东，是个知名的“金迷”，曾多处举办关于金庸的讲座，出版过《笑书神侠》等金庸研究著作。他做客人民网时，曾提到金庸塑造了不少“相当高明”的中国人形象——既有韦小宝，也有康熙；既有张无忌，也有张三丰。
但这次把金庸武侠小说推上教材的，不是孔庆东，而是67岁的北京版语文教材主编顾德希。
“顾老师可是金庸的‘粉丝’。”薛川东笑着这样介绍。
作为北京四中的特级语文教师，北京市中学语文学科带头人，顾德希亲自推荐了《雪山飞狐》中的这一段，最后被确定下来。
这并不是第一次，此前人教版的高中语文课本中，也曾选入金庸的《天龙八部》。
“金庸的作品很多都很优秀，可选的不少，但问题在于老师怎么教？目前只能是尝试。”薛川东认为，金庸的武侠小说很有文学性，心理描写和景物描写都颇有门道，读起来也引人入胜，但其实属于自娱自乐的东西，别人讲起来可能就没味道了。所以才“尝试性”选一段，看看效果。
并且，选段短的话，不过瘾，但是长的话，又不适合精读，最后《雪山飞狐》这一篇被放到了选读模块中。
选课文，不光找到合适篇目就完了，方方面面都要考虑。为学生读武侠做些思想准备，编写小组还特地在高一必修课中选入了《史记》中的《游侠列传》，目的是先把“侠”的概念教给学生。
“《许三观卖血记》能通过，说明咱们国家一直在进步”
当代作家余华的小说《许三观卖血记》，是顶替原来的老篇目《陈焕生进城》进入必修课文的。
两者皆为农民题材，如果不选这篇《许三观卖血记》，应该还会沿用过去的《陈焕生进城》。但编委们觉得，《陈焕生进城》的年代实在是太久了，而且其内容也有些过时。“应该让它休息一下，所以我们把它换掉了。”薛川东说。
此外，《许三观卖血记》入选高中教材，还有一个目的，就是要让学生了解“讲故事”有多种手法，传统的是一种，《许三观卖血记》又是另外一种。
在中学生之中，余华的读者群很大。这个原因也让编委们觉得，应该在课本中给余华一个位置。
“《许三观卖血记》本身带有很大的实验性质。主人公把自己的血作为商品，这很值得深思，让学生得以更深层的认识社会”，薛川东回忆起选这篇时的情形，“当时我们觉得把握不大，因为不知道评审组会怎么看这篇作品。但最后还是通过了，说明我们国家一直在进步。”
当代作品被大量收入
余华的作品被选入，也体现了这套教材对当代作品的格外重视，特别是增加了不少20世纪末、21世纪初的作品。这在北京市使用的语文教材中还是第一次。
薛川东说，在过去，除非是大名家，否则当代作家很难进入教科书，尤其是一些还在继续探索的中青年作家。除《许三观卖血记》之外，这套教材还收入了当代作家铁凝的《哦，香雪》，贾平凹的《秦腔》，阿城的《棋王》等。
编写人员对这几篇的考虑，也可谓细致入微。
薛川东特地分辩：“选入铁凝这些有影响的中青年作家，也表明我们这个社会在不断出人才。绝不是因为铁凝当了作协主席，我们当时推荐这篇时，她还没当作协主席呢。”
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