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1、鱼缸法则
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。 对学生的教育也是一样，学生的成长需要自由的空间。而老师的保护就像鱼缸一样，学生在老师的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想学生健康强壮的成长，一定要给学生自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的老师提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，老师应该克制自己的想法和冲动，给学生自由成长的空间。 2、狼性法则 狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。 因此，要培养学生超强的学习能力，一定要培养学生对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的学生在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。 3、南风效应 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。 南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育学生同样如此，那些一味批评学生的老师，最终会发现学生越来越听不进他们的话。每个学生都可能犯错误，老师要容忍学生的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅学生的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育学生。 4、罗森塔尔效应 罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。 每个学生都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些学生。 学生的成长方向取决于老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，学生就可能成为一个什么样的人。 |
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