方案

武汉情智学校综合实践活动课程（研究性学习）实施方案

综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》中新设置的一门必修课程，同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成新课程的八大领域。综合实践活动课程共23个必修学分，是高中毕业学分标准的重要组成部分，占最低必修学分的20%，占最低毕业学分的16％，而研究性学习占15个必修学分。以下是研究性学习的实施方案：

一、人员落实

各科老师至少指导一个课题研究小组开展研究性学习活动。

指导老师的任务：帮助学生提出课题，确定研究范围、内容、方法与方案等，指导学生的实践过程和研究报告的形成。

二、内容落实

研究性学习活动的内容分别来源于自然、社会、历史文化、自我、综合五大领域。具体有:

  1．自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与个人生活背景相关的课题。
    2．社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社区管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与个人生活背景相关的课题。
    3．历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、良渚文化与古代文明、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西方文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。
    4．个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行音乐、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。
    5．跨学科综合类：主要是从科学技术与时代发展角度提出的，与中学的学科知识有一定的联系，但主要是需要多学科参与的、有助于了解当代前沿科学的综合学习课题，如遗传与化学、纳米技术、计算机与多媒体技术、基因工程与克隆技术、产权经济、组织行为等与现代生活息息相关的新事物的研究课题。

三、实施方式

1．组织形式：①小组合作研究（4~10人）；②个人独立研究；③个人研究与班级集体讨论相结合，其中小组合作研究是主要的。
    2．时间安排：采取集中与分散相结合的方法，每一课题研究时间不少于54个课时，用于集体教育、课题设计、资料收集与分析、问题讨论、成果报告等。一般每生每学期完成一个小课题研究，每个小课题3个学分，三年必须完成5个课题研究。若课题研究期限和范围较大，经校课程指导中心认定和批准，可以分两个学期进行，计6个学分。

具体安排：
    1 ～ 4节课：动员与课程辅导；
    5 ～18节课：成立课题小组，设计修改课题实施方案；
    18～45节：各小组实施研究方案，完成课题报告；
    45～54节：成果展示，课题评价。
    3．课题研究：可以学生自行申报课题，组成4—10名学生的课题研究小组，实行分工合作制，自行聘任教师；也可以由学校或老师推荐，填写申报表，由课程指导中心科研组负责协调，组成研究课题小组。允许个人独立承担课题研究。
课题研究一般应包括以下几个环节：确定课题——制订方案——搜集材料——整理分析——总结报告——交流评价。每一步骤工作情况必须记录，以备学分认定。
    4．学分认定：由年级组长初步认定，综合课程学分认定小组确认。
具备五个条件，可得3个学分：①有符合要求的课题方案；②研究过程记录完整；③有课题研究成果报告；④有三级（自评、组评、师评）合格评估结论；⑤课时保证54课时。
对确认结果有异议的，由校课程指导中心复议。

高中研究性学习课题（供选题参考）

 

一、语文研究性学习课题

（1）文言文虚词研究              （2）现代汉语字词音、形、义研究

（3）苏轼生平事迹研究            （4）标点符号研究

（5）如何解读赏析外国小说        （6）《史记》人物列传研究

（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究

（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）

（9）交际中的语言艺术            （10）宋朝豪放派词风的研讨

（11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人

（12）寓言对生活的启迪           （13）古希腊神话研读

（14）《三国》人物性格探析       （15）现代流行语言的背后

（16）高考满分作文研究           （17）《红楼梦》研究

（18）广告语的修辞分析           （19）民俗文化研究

二、数学研究性学习课题

（1）函数主线在各章节是如何体现的

（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

（3）超市中的数字问题             （4）生活中的数学——贷款决策问题

（5）向量在中学中的应用问题       （6）商品促销中的打折与分期付款问题

（7）三角函数的应用问题           （8）存款方式与收益研究

（9）用向量方法解决数学问题       （10）中国数学发展史——宋元数学

（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究   

（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

三、英语研究性学习课题

（1）商品名称中的英文与汉译方法探究

（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查

（3）中西文化差异探讨             （4）中英美人之间的交际习惯

（5）性格与英语学习               （6）饮食行业的英语规范

（7）趣味英语收集                 （8）旅游景区的标识英语

（9）西方国家节日谈趣             （10）兴趣爱好与学习英语之间的联系

（11）英语口语训练                （12）说英语国家的不同问候方式

（13）英语中的颜色与心情          （14）英语中的动物习语  

（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系

（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

四、物理研究性学习课题

（1）温室效应的产生与影响         （2）物理与能源开发

（3）防盗门的防盗原理             （4）自行车上的力学知识

（5）鸡蛋身上的物理学             （6）学校周围噪声的防治

（7）宇航生活与航天飞机           （8）物理学的进步对社会发展的贡献

 

 

五、生化研究性学习课题

（1）当前世界能源状况的调查分析    （2）（某地）环境污染及物种保护

（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质

（4）新型建筑材料的开发利用        （5）家庭水果酿酒可行性研究

（6）废弃定影液回收的方案设计      （7）高中学生生物学习状况调查

（8）碘与人类健康                  （9）生活垃圾的处理和回收利用

（10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查 

六、政治研究性学习课题

（1）各超市物品的价格调研          （2）本市假货现象调查

（3）本地某企业经营状况调查        （4）（某地）工业废水污染情况调查

（5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响

（6）学生消费状况的调查研究        （7）对（某地）就业状况的调查

七、历史研究性学习课题

（1）对日索赔问题研究              （2）东海及钓鱼岛问题研究

（3）（某地）历史遗存研究          （4）西藏问题研究

（5）抗美援朝出兵利弊问题研究      （6）台湾问题及中国对台政策

（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击    （8）假如没有希特勒，二战会爆发吗

（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界

（10）新时期的创业精神             （11）改革开放以来社会生活的变化

（12）对李鸿章的再认识             （13）中国古代中央集权专制制度的演变

八、地理研究性学习课题

（1）新闻联播与“地理”            （2）山谷风的形成           

（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作

（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升

（6）（某地）旅游景点的开发        （7）自然带与旅游特色

（8）城市功能分区                  （9）地域气候变化的“蝴蝶效应”

（10）调查家族人口的增长和迁移     （11）月相变化观测

（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化

（13）我的一日生活与自然资源       （14）火山模型的制作

（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图

（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策

（17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究

（18）（某地）人口分布与学校的布局

九、体育研究性学习课题

（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？

（2）（某地）市民健身锻炼方式调查   （3）身体健康与心理健康

（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用

（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究

（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨

十、艺术欣赏研究性学习课题

（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词

（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异