品读赏析《春》语言美: (一)经典考题:文中划线句子运用了什么修辞手法,有何作用 【答题技巧】此题有两种答题模式:(1)分析句子里面词语的表达效果;(2)分析该句的修辞+修辞作用。 (1) 分析词语的表达效果;参考题型2。 (2) 分析修辞+修辞作用。 常见修辞答题套路如下: 1、比喻: ①比喻的修辞手法:②用(事物)比喻(事物),③形象地写出了(事物)……的特点(情态),④表达了(人物)……的情感。 请从文中找出用比喻修辞手法的句子,加以赏析: 例子一:红的像火;粉的像霞;白的像雪。 ①比喻的修辞手法:②用火、霞、雪比喻春花,③形象地写出了五彩缤纷的美丽色彩,④表达了春花的喜爱。 例子二:看,像牛毛,像花针,像细丝,秘密的地斜织着。 ①比喻的修辞手法:②用牛毛,花针,细丝比喻春雨③形象地写出了春雨多、闪亮、绵长的特点④表达了春雨的喜爱。 例子三:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 ①比喻的修辞手法:②用刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年比喻春天③形象地写出了春天新、美、力的特点④表达了作者对春天的喜爱。 2、拟人 ①拟人的修辞手法::②把xx拟人化(或赋予xx人的情感),),③生动形象的表现了……的情状(描绘出一幅……的画面),写出了事物……的特点,),④表现了(人物)……的思想感情。 例子一:他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 ①拟人的修辞手法::②把房屋拟人化,③生动形象的表现了雨中房屋稀疏幽静的情态,雨中农村环境的幽静,④侧面表现了作者对春雨的喜爱。 3、排比: ①排比的修辞手法:②使句式更整齐,气势更强烈,③强调了(事物)的……,④突出了(人物)……的感情 例子一:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 ①排比的修辞手法:②使句式更整齐,气势更强烈,③强调了春天的新、美、力的特点,④突出了作者对春天的喜爱。 4、引用: (1)①运用引用的修辞手法,:②引用诗句,生动形象的表现了……的情状,,③表现了(人物)……的思想感情。④“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美”( (2)①运用引用的修辞手法,②引用故事、神话传说。生动形象的写出了…③表现了(人物)……的思想感情。④“增强文章的趣味性,吸引读者”。 例子一:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 ①运用引用的修辞手法,:②引用诗句,生动形象的表现春风温暖和煦温柔的情状,③表现了作者对春风的喜爱。④“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美” (二)经典考题:赏析文中精美的词语,文中加点词语有何作用?(学生在文段中自行做圈点批注) ①动词生动表现事物……特点,(或传神刻画了……事物的……情状)②表现了人物的……的心情(性格) 形容词、副词生动形象地描摹出某人(某物)……的特点,)②表现了人物的……的心情(性格) (三)经典考题:找出文中用了五官描写法的句子,并说明其作用。 在春风图中找出具体的句子, 作用:通过这些触觉、嗅觉、听觉的描写细腻传神地把难以状写的无形的春风写的神韵透彻。表达了作者对春风的喜爱。 |
|