现将 发展篇 抓软件比抓硬件重要; 优先发展教育给领导讲的,实施素质教育给教师讲的; 素质教育:全面发展、学有特长、办学有特色; 浇水是一次性的,找水是无限的; 圈养为主,散养为辅; 课内打基础,课外育特长; 教到今天,想到明天; 教孩子六年,想到孩子十六年,看孩子六十年; 发展个性的教育重在扬长,扬长的教育是发挥学生优势的教育。 教师篇 教师要提高师德魅力:提高知识的魅力,提高语言的魅力,提高欣赏的魅力; 教师的工作不是简单的重复,而是创造; 终身学习是教师职业的要求; 学校是知识的海洋,读书是教师的乐趣; 培养读书的习惯比养颜重要; 校长读,教师才会读; 教师读,学生才会读; 学校读,社会才会读。 喊破嗓子,不如作出样子; 做人比做事重要; 做事比做官重要; 公心比热心重要; 能力比学历重要; 身教比言教重要; 过程比结果重要。 知识育人,寄希望与课堂;文化育人,寄希望与活动。 教育篇 点亮一盏灯,照亮一大片。 有差异,无差生; 我不是农民,但我是播种者; 我们要创造适合学生的教育,而不是选拔适合教育的学生; 教师要进入学生情感世界,俯下身子与学生对话; 微笑对优生,锦上添花; 微笑对差生,雪中送炭; 锦上添花固然美丽,但雪中送炭更为重要。 微笑是最好的方法; 教师批评学生:五官错位,五官集合,满脸“旧社会”; 家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一 不仅要带着知识走向学生,更要带着学生走向知识。 农民看到庄稼不好,从来不埋怨庄稼,只怨自己种植方法不对。 管理篇 硬件是骨骼,教材是组织;教师是神经,校长是大脑。 管理不靠权力、压力,要靠理、情、人格魅力。 校长管理原则:管校要管人,管人要管心,管心要关心,关心要真心; 校长心中有老师,老师心中有学生,学生心中有祖国。 急事要慢慢说; 大事要细细说; 小事要幽默说; 计划的事不要当成结论说。 相信我能行,才能我能行; 大家说不行,努力才能行; 今天咱不行,明天一定行; 你在这点行,我在那点行; 不但自己行,大家也要行; 争取全面行,奋斗才能行。 班主任篇 “班主任之歌”---- 都说你是最小的主任,管着长不大的一群; 都说你是最棒的园丁,画出我们时代的年轮; 都说你是最大的官,管着未来的部长将军; 都说你是最好的人,就像我们的父母双亲; 粉笔白白黑板黑黑,你一笔一画告诉我们是与非; 教鞭直直讲台方方,你一言一行都是谆谆教诲; 太阳暖暖月亮圆圆,指给我们道路你站成了碑; 春风习习春雨沙沙,撒下了种子你变成了春晖。 啊……班主任,你教给了我们真善美, 在你深情的目光里,我们把理想放飞 |
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