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林崇德先生在《创造性人才特征与教育模式再构》一文中（《新华文摘》2010年第17期）敬佩地介绍了斯腾博格的事迹：从被嘲笑的“白痴”奋斗成为世界著名的心理学家。 特把那段文字再现如下——双引号就免了： 小学和初中阶段斯腾伯格的智商都不及格。到高中阶段的时候，不知哪位“快嘴”暴露了斯腾伯格智商偏低的事实，在同学中间传播：“我们跟白痴一起上学。”斯腾伯格非常气愤，但正是这种压力增强了他学习好将来定有出息的动力。这就是一种创造性人格的体现。他问老师：“哪门学问研究智商？”老师告诉他：“心理学。”斯腾伯格就发誓要学好心理学，他说这辈子如果成功了，他就把自己将来有关智力的理论命名为“成功智力”。 高中毕业，他以优异成绩考上耶鲁大学。耶鲁太美了，他想：“如果能在耶鲁工作该多好！”可惜，美国的学制不提倡近亲繁殖，提倡的是插花式的发展，任何一个学校的博士研究生都很难留校，除非提了正教授再回来，或者成为美国著名的专家再回来。斯腾伯格又问老师：“在美国，心理学排名第一的是哪个学校？”老师告诉他：“斯坦福。”于是，斯腾伯格决心考斯坦福大学的研究生。 果然考上后，他师从元认知的提出者弗拉维尔。在斯坦福大学，他只用了3年就拿下了硕士加博士学位，而在美国拿一个硕士加博士学位一般得要5-6年或5-8年。拿到博士学位后，他回到了耶鲁，成为一名心理学教师。 一般从博士学位获得者到助理教授到副教授再到教授要经过3×5=15年，可是斯腾伯格仅用了5年时间就成为正教授。 现在，他成为世界著名的心理学家，也是当代美国认知或智力心理学的权威人物，他果真把自己的智力理论称为“成功智力”。 |
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