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( 1 )量词的用法。( 2 )形容词谓语句。要反复提醒学生,主语和作谓语的形容词之间不要加“是”。
( 3 )无标记被动句,如“书放在桌子上”、“钱包丢了”等等。这类句型在教材中要多出现,早出现,反复练,以便在学生头脑里打下深深的烙印。要让学生多记住一些这类句子。
( 4 )带各种补语的句子。( 5 ) “把”字句。这是多数学生难点中的难点,我们下面要专门介绍“把”字句的教学。
来自: jane.berg > 《我的图书馆》
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2011
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