天人合一

天人合一

      《易经》的宇宙思维模式：“天人合一”。
“天人合一”是一种宇宙思维模式，它是《易经》哲学思想体系中最重要的一个概念，也是我国传统文化中的一个重要概念。《易经》的最高理想，就是实现“天人合一”的境界。
       《易经》中用乾、坤二卦代表天、地，天、地便代表了自然界。在《易经》看来，天地间的万物均“统”之于天，地与天相辅相成，不可缺一。但地毕竟是“顺从天”的，所以，天可以代表整个自然界。尽管人作为天地之所“生”、只是万物中的一个自然成员，但人毕竟不同于万物。因为人有“仁义”之性、有“性命”之理，所以这就决定了人在天地万物之中，负有一种神圣的使命。

      

 

       用《易经》的话来说，就是“裁成天地之道，辅相天地之宜”。自然界提供了人类生存所需要的一切，人在获得自然界所提供的一切生存条件的同时，更要“裁成”、“辅相”自然界完成其生命意义，从而达到人之生命目的。
      《易经》的这种“天人合一”的宇宙思维模式，充分注重了从整体的角度去认识世界和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的有机整体。
      

       转变发展方式,社会必须奉行民比天大、道比天大、德比天大等人间正义原则，而绝不能奉行“法比天大”这一邪恶原则。古往今来，古今中外，从来都是民比天大，道比天大，情比天大
       天人合一是中国人的原始思维，原始思维是人类初始期的思维,是思维雏型。天人合一这种原始思维一直影响着中国人的思维并延续到今天。

       正直厚道，人之脊梁;天作孽,犹可恕,自作孽,不可活;天作贱，犹可违；自作贱，不可活;天作虐犹可违，自作虐不可活。很多人问我为什么获得这样洒脱快活自然，我告诉他们：道比天大，我明白道！

      

       中国古代天文学是指以地球为参照物的天体运动学，即天体是地球的扩大，或地球是天体的缩小。古代天文学认为天球的南北极所形成的天轴与地球南北极所形成的地轴处在同一条直线上，其轴与公转轨道所形成的夹角均成66.5度，即无论地球运行到公转轨道上的那一个点，地轴与黄道平面的倾斜方向始终保持不变，北极总是指向北极星附近。这是天地感应的最本质的表现。

 天地当知忠孝心，

人面观花花笑人。

合赢门前清诚底，

一生风韵顾情深。

    “生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”的理论是陶行知教育思想的核心和精华。知行统一使我们必须坚持的教育原则。

感情是山不是水，

流来流去流不走。

知行统一行天道，

天人合一自然艏。