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语文教师需学会孙大圣的善变 汉语言是世界上最古老的语言之一。它辉煌灿烂、意蕴丰富,是一种非常优美的语言。它是中国人的骄傲。因此,作为炎黄子孙,我们没有理由不学好它。可是,尽管我们每个中国人从呱呱坠地就开始学,但并不一定能把它学好。因为我们可以从每年的中考、高考的试卷中就可看出,数理化考高分、满分的大有人在,而语文呢,这种现象却很少。 这种现象表明,作为中国人,尤其是今天的学生对我们的母语认识不足,重视不够,兴趣不浓。因此,语文教学就相当难。当然作为语文教师要想让学生学好语文就要下一番功夫。就要想方设法改变学生对语文的态度,培养他们学习语文的兴趣。所以,作为语文教师就必须要学会孙大圣的善变: 一、变为桥 在语文教学中,教材是语文知识的载体,学生是获取知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,这时教师就要是一座桥,让学生通过这座桥,顺利进入教材,与教材交流。 教师如何能很好地成为桥呢?首先,激起学生对教材的兴趣,否则,再好的桥,学生也不愿意过。由这一点出发,教师应从减轻学生阅读时的心理压力。提高学生感悟入手,要让学生感受到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担。不让其感到阅读教材就是为了回答问题和做“条块”式的分析。相反,要让他们能感到阅读是为了感受一种美。其次,教师要设计好教材这个诱饵,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术和思想美。使学生感受到教材不仅是知识的载体,更是艺术、思想的结晶。从而让学生萌发从教材中获得这些东西的欲望。再教以理解教材的方法,让其愉快地通过这座桥并获得知识。 二、变为钥匙 教师变为钥匙,变为打开学生阅读视野大门的钥匙。 教材的内容是有限的,但知识是无穷的。随着科技文化的发展,要求学生掌握的知识愈来愈多,尤其是语文知识更是如此,所以学生只学教材仅限于课堂所学是远远不够的。因此,必须开展课外阅读,拓宽学生的阅读视野。 那么教师怎样才能做好开拓学生阅读视野的钥匙呢?首先,培养阅读兴趣,给学生阅读自由:如阅读对象只要是健康的书籍均可拿来读。其次,做好阅读指导,指导其选书,教其阅读方法。最后还要培养良好的阅读习惯:如定时、定量阅读,并写读后感。只要学生坚持做下去,他们的知识会越来越丰富。语文的素养也会不断提高的,对其他科的学习也是大有裨益的。 三、成为天使 教师成为什么天使呢? 做人文精神渗透的艺术感染天使。在学生人文精神渗透上靠的是感染、熏陶,而不是强行灌输。教师要做好艺术感染的天使,就必须加强修养,那么要加强哪些方面的修养呢? 1、情感丰富而真诚。因为情最能打动人,也可以说语文教学就是情感教学。主要体现在学生与作者、学生与教师、教师与作者及学生与学生的情感交流上。通过交流来感受对方情感上的美,以使学生受到熏陶,从而内化为自己的思想感情。2、在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言要有感染力。这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。行有风度主要一点就是用自己的行动来教育学生,做学生作为的表帅。3、语文教师要有较高的艺术鉴赏力和艺术修养。只有这样,我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其感受美并创造美。 随着语文教学的发展,语文教师对自己所担任的角色要有新的认识,不管自己变成何种角色,我们都是为了提高学生的语文素质。在语文教学的领域里,我们不但要学会孙大圣的72变、82变，甚至更多的角色变换,这样才能更好地提高学生的语文素养。让语文教学走进更新的天地。 |
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