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鲜花作为一种植物以及拥有的物性
教师与学生的之间有一个精妙的比喻：园丁与鲜花。 这个比喻，蕴涵了语文教育几乎所有秘密。 在长期的反复使用之后，这个比喻已经变成了隐喻：学生被“物化”了——他们是“鲜花”，而不再是一个活生生的人。鲜花是一种草本植物，外表漂亮，根茎脆弱，经不起狂风暴雨的摧残。鲜花虽然令人愉快，只能摆设观赏，缺乏实用价值。在贫困年代，很少人会想到鲜花有什么用处。鲜花，本质上只拥有审美特性。它们能给人带来愉悦，表现出一种浮面的美。通常来说，它们并无内在价值——食用、药用，像粮食那样果腹，像药物那样治病——因此给人一种“无用”的联想。 |
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