考核项
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考核指标
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具体考核办法
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成绩
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课
程
学
习
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学习时间
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设定每门课程的合格学习时间4小时;
若每门课程实际学习时间达到或超过4小时,则为合格;
若每门课程实际学习时间少于4小时,则为不合格。
整个培训过程中,如果有一门课程未达到学时要求,被判定为不合格,则该项考核整体为不合格。
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合格或不合格
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教学设计与反思
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教学设计与反思是指通过学习课程资源,结合自己日常教学的某一堂课,进行教学设计,其中要体现课程学习中汲取的理念;或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。
至少提交 2篇“教学设计与反思”。
未达到数量要求的评定为“不合格”;达到数量要求的评定为“合格”。
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合格或不合格
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我的作业
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紧密结合自己的教学实践,按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真情实感、真知灼见,不宜长篇大论,杜绝抄袭,不少于400字。
任选3个作业提交,每个作业的评价分四个等级:优秀、良好、合格、不合格。
“我的作业”总体评价:
(1)3个作业中有1个“不合格”,或作业数量少于3个的该项成绩评定为“不合格”;
(2)3个作业中有2个以上“优秀”,该项成绩评定为“优秀”。
(3)3个作业中有2个以上“良好”,该项成绩评定为“良好”。
其他情况均为“合格”。
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优秀、良好、合格或不合格
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网上
研修
活动
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主题
研修
成果
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主题研修成果指的是我的教育叙事故事;文稿的形成需要首先参考专家发布的研修主题,与专家、班级辅导老师共同围绕研修主题开展讨论活动,并在教学、实践、研讨、反思的基础上最终形成的。
评价分四个等级:优秀、良好、合格、不合格。
至少提交1篇“主题研修成果”。
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优秀、良好、合格或不合格
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研修日志
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研修日志是指在研修过程中记录个人的点滴感悟、心得、收获以及在教学过程中的学员反映等,发表出来与他人共享。
至少提交8篇“研修日志”。
未达到数量要求的评定为“不合格”;达到数量要求的评定为“合格”。
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合格或不合格
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论坛交流研讨
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同时满足以下两条标准为合格:
1.在论坛中发布主题帖子不少于20个;
2.在论坛中回复评论他人帖子不少于30个;
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合格或不合格
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