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我心目中的好校长，应该有四季之美——春的和煦，夏的奔放，秋的厚载和冬的严峻。
我心目中的好校长，应该有春天之美。春日最动人的地方莫过于它和煦的阳光、融融的暖意与孕育万物的品格。而一位好校长，就应该像春风，吹拂满园桃李；像春雨，滋润人们的心田；象春潮，温暖培育人才的摇篮。1917年1月4日，蔡元培赴北大上任的第一天，跨进校门时他脱下礼帽，恭恭敬敬地向校工们深鞠一躬以示回礼，从来不曾受过这种礼遇的人们愣在那里，进而有人热泪盈眶…… 季羡林任北大副校长时，曾被一刚入校的新生支使，在厕所外帮他捧着厚厚一撂不便放下的书籍物品，学生如厕十几分钟，而这位“国宝级”的学者校长在外面静候了十几分钟……这一刻，怎不令人感到，好校长不正象那春风，春雨、春日一样和煦与无私吗？他不会遗漏桃李园中每一寸土地，也不会小视桃李园中每一棵小草。好校长释放点点滴滴的暖意直扑人的心灵深处，原本简单，只是一双扶持的手，一句暖心的话，一个鼓励的眼神，甚至一杯热热的茶，一张平等的椅子，一枝教师节恭恭敬敬递在你手上的玫瑰花……原也不简单，这份暖意表演不来，伪饰不来，源于好校长内心广博而深沉的爱，一如仁慈公平的阳光。好校长热爱自己的教师，把教师看得比“金豆子”还宝贵，心甘情愿地为教师搭建一个辉煌的舞台：每天清晨的阳光洒在校园刚刚开启的大门上，宛如紫色的帷幕徐徐拉开，新剧就要上演，好校长是高明的导演，让每一个教师在前台的表演都准确到位；好校长又是最忠实的观众，为每一个角色的亮点与高潮随时奉上热烈的掌声与喝彩。好校长热爱自己的学生，一切着眼于学生的发展，学校的一草一木，一砖一瓦都体现对学生的关怀，让他们在离开校园的时候，带走的不仅仅是一个高的升学分数，更重要的是拥有对未来理想的一份憧憬，对人生信念的一种追求。好校长热爱自己的学校，把学校的声誉和形象视为至高无上，不肯让自己的一言一行有损于学校一分一毫。一枝一叶总关情，校园里的一切都在他的心上，正如春天的阳光普照一切，温暖一切；春天的雨露滋润一切；春天的和风吹拂一切，唤醒一切。 我心目中的好校长，应该有夏天之美。夏日最震撼人心的是它的蓬勃奔放与热烈繁盛。夏天的如火骄阳，疾风骤风，最浓烈的自然颜色，无不透着一种力量和气魄，正如好校长心中对事业的态度——充满了浓烈的情感与不弃的执着。好校长从事校长这份职业不为稻粱谋，而是当作事业去用心经营，因为对这份事业有炽热的人生理想和很高的人生追求，他的内心便有了坚持下去的力量与蓬勃繁盛的希望。北京实验二小的老校长陶淑范在该校工作了60年，60年，一段何其漫长的岁月，其间经历多少人生风雨，陶校长都不悔自己的选择，痴迷校长这份事业。1950年全国教育工会调任她担任副部长一职，她说死说活最终还是回到了自己的岗位，回到了朝思暮想的校园。这份事业已经成了她生命中最深切的根、最灿烂的花，与她的人生价值与光荣梦想紧紧相联，因而是她心中最放不下的牵挂。天津的韦力校长也写过一段感人的话：“四十一年过去了，我生命的价值就是教育，就是校长，人生如果有来世，我来世仍要做校长。“正因为内心始终对自己的事业保持着夏日骄阳一样热烈的情感，所以才激发出好校长超乎常人的奉献精神，才锤练出他铁一般的信心与意志，他不会为一已之利蝇营狗苟，而会全副身心地为学校的发展吃苦中苦，受累中累，忍受各种烦难，直面一切挑战，迸发永不枯竭的创新源泉。生如夏花之绚烂，正是好校长对待事业的写照。 我心目中的好校长，应当有秋天之美。秋日最吸引人的是她的丰富多彩与悠远厚载。好校长的内涵应如秋日一般深远，他应当有深厚的文化积淀，脱俗的文化品位，广搏的人文情怀，高洁的道德情操与深刻的社会责任感，和这样的校长在一起，耳濡目染，他的学识人品会熏陶出一种独特的师生气质和校园精神。有人评价蔡元培最伟大的贡献在于：他开风气之先河，促使北大形成了一种以民主和科学为精髓的北大精神，而这种精神又在历史转折关头影响了一个民族。像这样在一个学校的发展历史上，能影响甚至改变一个学校形成独特气质和精神风貌，进而影响到校园外世界的校长，确实是了不起的校长。这样的校长绝不会是贫乏的，浅薄的、单调的和庸俗的，他的人生一定有秋天一样丰富的色彩与厚重的内涵。校长是学校的灵魂，是教师的教师，教师又影响未来的一代人，这样的好校长多了，一所学校，一个地区，进而一个民族的气质和精神面貌也会有很大的提升，对于今天这样一个人心浮燥，道德滑坡的社会，多一位这样的校长，将是多幸运的事情。 我心目中的好校长，应该有冬日之美。冬天的魅力在于它的简约洗练，严峻纯洁，泾渭分明，在于它貌似严酷的冰雪下呵护着的生命与孕育着的希望。剑桥大学有一年图书馆失火，，馆藏图书几乎损失殆尽，但其中最珍贵的孤本却因一名学生事前的偷盗得以幸免，后来这位学生鼓足勇气将此书归还，校长因为他还书的行为给予了嘉奖，同时又因他盗书的行为将他开除。，这是何等的泾渭分明而又严峻公正，虽不尽人情却令人肃然起敬。任何一位校长要想实现对学校的有效管理，都难免会遇到习惯、情感与制度、原则的冲突与挑战，特别是身处一个改革的年代，这时候，好校长一定会坚守自己的原则底线，做到赏罚分明，严谨公正，不为人情所动。正如冰雪，貌似冷酷无情，仔细想来，正是它涤荡与清肃了那些腐朽的，衰落的，脏肮的尘土、落叶与病毒，呵护与催生了新的生命。冬的严峻，正蕴育了春的希望。 对待师生如春日般和煦，从事事业如夏日般热情，内涵和胸怀如秋日般丰富厚载，恪守原则如冬雪般无情却有情——这，正是我心目中好校长的形象。有谁会拒绝和这样的校长在一起，体味春种，夏长，秋实，冬蕴的四季人生呢？ |
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