|
第二课时
教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动 教学目标：1、学会歌曲并进行表演 2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力 教学过程： 一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室 2、师生问好歌 二、学习《春天举行音乐会》 1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音 你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音? 这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。 2．聆听范唱(教师示范或听录音)。 3．设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像! 4．学唱第一部分歌曲(前16小节)： (1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)。 学生吟诵歌词时，教师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意： (2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲。 5．学唱歌曲第二部分：（以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的高潮，要注意唱好。） 6．有感情地唱全歌，并伴以动作表演。 7．以打击乐伴奏渲染其气氛。 8．打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏 三、创编活动 1．启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2．课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧。 3．创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。 四、课堂小结 第绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/showtopic-100182.aspx三课时 教学内容：欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学 教学目标：1、通过节奏练习巩固掌握XXX和XXX的节奏型 2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法。 教学过程： 一、组织教学：1、学生听音乐进教室2、师生问好 二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》 学生用活泼欢快的声音演唱歌曲 三、欣赏《春》 1．在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏。师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题? 2．听《春》的主题音乐。师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你 3．分别聆听第一、二、三插段音乐。 4．完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的答案。 5．用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。 想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一答案，只要大致情绪(色彩)相同即可，要充分发挥学生的自主性。 四、音乐节奏的听辨练习 1．听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 2．教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。 3．可以让学生创作三条节奏进行听辨。 4．三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次。 5．听辨后让全体学生模仿拍击。 五、教师课堂小结 下载链接：小语全册试题 小数全册试题 小语全册课件 小数全册课件 TOP 发送短消息 UID2 精华60 来自最后登录2011-03-01 查看公共资料 搜索帖子 网站工作室 组别超级版主 帖子73197 积分73595 性别保密 注册时间 2008-01-06 网站工作室 2011-01-18 10:30 |只看楼主 3# 字体大小: t T 第二课《可爱的动物》 |
|
|
