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| 【作者】 |
张婕; |
| 【作者单位】 |
福建省武夷山市实验幼儿园 福建武夷山; |
| 【文献出处】 |
科教文汇(下半月) , , 编辑部邮箱 2006年 08期
期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 【中文关键词】 |
自主能力; 早期教育; |
| 【摘要】 |
自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理调节和精神鼓励的强大动力,也是幼儿的一种权力。幼儿教育新理念告诉我们,在自主活动中,应该让幼儿自由参与活动,而不是教师在操纵幼儿。教师的引导应迎合幼儿的需要,指导的基本原则应是尊重幼儿的活动意愿。然而对幼儿的早期教育同样不可忽视。这是对幼儿从出生到上学前这一段时间的家庭教育,在幼儿的成长过程中同样起着不可忽视的作用。 |
| 【DOI】 |
CNKI:SUN:KJXH.0.2006-08-098 |
| 【更新日期】 |
2006-09-18 |
| 【分类号】 |
G61 |
| 【正文快照】 |
一、幼儿自主能力的培养瑞士著名的儿童心理学家让.皮亚杰曾经说道:“知识既不是来自客观世界也不是来自儿童本身,而是来自于儿童与客观世界的互动。”这种互动就是指儿童在获取知识的过程中有主动,也有被动,以主动为主的角色定位。如果忽略了儿童在这个过程中的主导作用,我们 |
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