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1.远程教育从时间上讲,在信息更新和信息反馈方面不及时(学生提问,老师不能及时回答.老师提问的问题,学生也不能及时看到.)
2.远程教育,学生与教师,同学与同学之间不处在同一空间,这样使知识的广度与覆盖面更大,视野更开阔.
3.时空分离不利于老师个人魅力的展示,面对面的交流比时空分离的交流更能激发双方灵感,有利于对课程进行深入研究,各自的深入的发展,如:激发出教师在备课中所没有准备的临场知识;
4.时空分离在客观条件下比较受限制,如:停电,系统瘫痪,等,都会对教育产生不可估量的影响.
5.时空分离从长远角度来看,不利于中国传统文化的传承,就像中国的方块字,书写上会越来越弱化,
6.时空分离在某些非常时期也有它的优势所在,比如非典时期,远程教育占主导.
7.时空分离不利于学生身心的发展,及在部分学生自制力差的情况下,时空分离也不利于学生的发展进步;
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