《松鼠和松果》教学设计

《松鼠和松果》教学设计

教学目标：
　　　· 认识“聪、活”等11 个生字，会写“更、以”等6 个字。
　　　· 正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个故事。
　　　·体会小松鼠的聪明活泼可爱，感受文中语言美、思想美，培养环保意识。
教学重点： 识字    写字    朗读

教学难点：理解课文内容，培养环保意识。
教学准备：课件　   生字卡片　

教学时间：两课时

　　　　　　　　　第一课时
课时目标：
　　　·初读课文，整体感知课文内容。
　　　·认识“聪、活”等11 个生字。
　　　·正确书写“以、后”等6个字。
教学过程：
　　一、激趣导入，揭示课题
　　1、引导学生猜谜语（课件出示谜语）。　

2、学生回答后，课件出示松鼠图片。

3、引导学生说说松鼠喜欢吃什么，借机引出课题（课件出示课题，并板书课题）。

 

二、初读课文，整体感知课文内容，认识生字。

1、大屏幕播放朗读视屏，利用动画帮助学生正确朗读课文，并帮助学生感知课文内容

2、学生借助拼音自由朗读课文，要求找出生字。

4、课件出示生字，引导学生识记。

　·引导学生利用学过的识字方法，或者结合生活经验自主识字。
　·教师指读。
　·引导学生用生字扩词。

·玩“摘松果”游戏，加强生字记忆，锻炼学生的动手能力，激发学习兴趣。
三、指导书写

1、         复习要写的字（学生根据教师的提示大声念出相应的字）。

2、         课件出示要写的字，引导学生一边分析每个字的结构、笔画，以及应该注意的问题，一边书空。

3、         教师范写“意”和“总”。

4、         学生练习书写，教师巡视指导，纠正。（课件提醒学生坐姿）

四、总结，安排作业

1、小结

2、安排作业

读读想想：

1.小松鼠的好主意是什么？

2.它是怎样做的？

3.你喜欢它吗？为什么？