张扬你的个性?展示你的亮点东明县实验中学 宋秋香 2011年7月17日 14:08 张扬你的个性·展示你的亮点 -------浅谈高中数学活动课 数学活动课是学科课程的补充与延伸。它所教学的内容是开放的,它能随时接收新的内容,有较大的灵活性。开设活动课,是实施国家新的课程体系、推进素质教育的重要步骤,必将为学生素质的和谐发展创造更加有利的条件。 上好活动课的关键： 一要“动” 让学生多自己动手，而不是只当听众 二要“新” 内容新颖，方法创新，这样的数学课更能吸引人，也有更多探讨的价值。 三要“活” 思维活、思路活、做法活，让学生思维活跃、师生灵动、课堂开放 四要“实” 又活又实，活而不乱，该落实的知识、方法、技能、情感态度等方面都能落实 上好数学活动课需要处理的几个关系： 一要处理课堂教学与活动课的关系。课堂教学是学校教学的基本形式，按新课标的要求，应建立以课堂教学为主，课堂内教学与课堂外教学相结合的教学体系，把活动课纯粹地纳入课堂外教学是不对的，必须使活动课与整个教学体系密切联系，相辅相成，以便使学生达到更好的学习效果。 二要处理内容与形式的关系。数学必修课在很多人看来是很枯燥的，因此是有必要的穿插点活动课，但这不能流离与一个形式。就活动课本身来说，形式可以多种多样，但是更要注重其内容的实在性，丰富性。而且形式必须服从内容，必须按客观条件许可开展一定形式的活动。活动课必须结合当时的实际情况展开，切忌盲目夸大教师个人的作用以及学校的实际能力和藐视学生个体的发挥。 活动课为学生探索知识，掌握思想方法提供了广阔的空间。所以在此过程中，教师要创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。教师应摆脱传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，要允许失败，鼓励学生克服困难，不断探究。
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分析得非常透彻，研究也很到位，让课堂动起来，让学生大胆尝试，实践操作，合作交流!