第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国远古人类 1.人类是古猿进化而来的. 2.我国境内目前发现的最早的远古人类:距今约一百七十万年前云南省发现的元谋人. 3.北京人生活 距今约70万年至20万年前,其额骨低平,眉骨粗壮,嘴巴前伸, 保留猿的某些特征。使用粗糙的打制石器,会使用天然火。
第2 课 原始的农耕生活 1.我国原始农耕生活的两个代表:
2.我国是世界上最早种植水稻和粟
第3课 中华民族的祖先 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”? 1、炎帝、黄帝是中华民族的人文初祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。 2.中华民族的文化是以华夏族为中心的文化共同体
第二单元 国家的产生和社会的变革
第3课 从公天下到家天下 1.民主推举部落联盟首领的惯例叫禅让制(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。) 2.大禹用疏的方法治水,三过家门而不入,治水有功。 3.中国历史上第一个国家是夏,建立者是启。他用世袭制代替了禅让制,把“公天下”变成了“家天下”。
第4课 夏、商、周时代的社会 1、夏、商、周的更替
2.商朝是我国历史上第一个有文字出土证实的王朝。(甲骨文) 3、西周的分封制(目的:巩固统治) 内容:①天子把土地和臣民分给贵族,封他们为诸侯。历史上称之为“授民授疆土” ②诸侯的义务;镇守疆土,出兵勤王,交纳贡赋和朝见述职 (3)意义:为拓展周的统治,加强周王室的权力起了重要
第6课 商鞅变法与社会革新 1.东周分春秋和战国两个时期。 2,春秋五霸是:齐桓公,宋襄公,晋文公,秦穆公,楚庄王 3,齐桓公任,以“尊王攘夷”为口号,最早称霸。 4.春秋末期越王勾践和吴王夫差也北上争霸 5.秦国蜀郡太守李冰在成都平原岷江上修建了著名的水利工程都江堰 意义:都江堰消除了水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成了良田 6.战国时最早变法的国家是魏国 。 7.商鞅变法 公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 内容:(1)鼓励农民开垦荒地生产粮食布帛多的人,可免除徭役,(2)废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;(3)建立县制:由国君直接派官吏治理;(4)商鞅还编定户口,加强对人民的控制。 影响:使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础.战国时最早变法的国家是魏国,成效最大的是秦国。
第三单元 统一国家的建立
第8课 秦的统一: 1. 秦始皇嬴政在公元前221年灭六国,建立中国历史上第一封建王朝。 都城:咸阳 意义:结束了自春秋战国以来长期的分裂、混战的局面,开创了统一的新局面,符合历史潮流,有利于人民的安居乐业。从此,统一始终成为中国历史发展的主流。 二、巩固统一的措施: 1. 政治上:创立专制主义中央集权制度,秦始皇在中央设丞相,太尉,御史大夫,分别掌管政事,军事和监察百官,他们必须绝对服从皇帝的命令。在地方建郡县制,郡县长官由皇帝直接任免。影响:在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响。 2. 经济上:统一货币(使用圆形方孔钱)、度量衡和车轨。影响:对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响 3文化上:统一文字,焚书坑儒。(焚书坑儒的影响:摧残了文化,制约了人们的思想。) 4军事上:北筑长城,防御匈奴。 5.总体上:秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 ★ 秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主,他结束了自春秋战国以来长期的分裂、混战的局面,开创了统一的新局面,符合历史潮流,有利于人民的安居乐业。但也有残暴的一面;他焚书坑儒,用族诛,连坐等严刑峻法残害人民,让人民承担繁重的徭役。总体功大于过。
第9课 第一次农民大起义 一、秦的暴政的表现有: 1.焚书坑儒;2。繁重的徭役和赋税(上交三分之二,建陵墓和阿房宫) 3.法律残酷(族诛和连坐) 4.二世更加残暴(赵高“指鹿为马”) 影响:秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义(揭竿而起) 1. 秦灭亡的根本原因是秦的暴政 2.中国历史上第一次农民起义爆发的时间是公元前209年 ; 起义地点:大泽乡 ;领导者是陈和胜吴广 三、秦朝的灭亡 1.公元前207年项羽在巨鹿之战中大败秦军主力。(破釜沉舟) 2.公元前206年刘邦攻占咸阳,标志着秦朝的灭亡。
第10课 休养生息与文景之治 1.秦亡后刘邦和项羽为夺天下进行了长达四年的楚汉战争(公元前206年----公元前202年)。结果刘邦胜。 2. 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦是汉高祖。西汉初年形成布衣将相之局。 3. 刘邦吸取秦二世而亡的教训,接受陆贾(陆贾写《新语》一书)建议,实行休养生息的政策。 4. 刘邦实行休养生息的政策的内容:宣布凡退役归农的军吏卒,按军功大小分配田宅或免除若干年徭役;因战乱逃亡山泽的民众释放为平民;减轻田租,定税率为十五税一。 5.文景之治的内容;(1)。轻徭薄赋,把十五税一改为三十税一。慎用民力,把服役一年一次改为三年一次。(2)减轻刑法。文帝废除连坐法和残损肢体的肉刑。景帝时减轻笞刑。 6.文帝和景帝时,形成吏安其官,民乐其业的局面,史称.“文景之治” ★ 相关成语:项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事:鸿门宴
第11课 统一国家的巩固 一.. 汉武帝时西汉国力最强大。 二. 汉武帝巩固国家的措施:。军事上:1.北击匈奴(公元前127至公元前119年汉武帝派卫青,霍去病北击匈奴)2.河西设郡3.开拓西南夷4。在东北设行政机构管理。经济上:1.废半两钱,改铸五铢钱(这是中央铸钱的开始)。2.兴修水利在郑国渠上开凿六辅渠和白渠。治理黄河。文化上:1“.独尊儒术”(董仲舒提出,从此儒家学说成为封建文化的正统思想)2.重写经书3.兴办太学(中国古代最高学府)。 三.中国历史上年号纪年是从汉武帝开始的。 汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
第12课东汉的盛衰 1.东汉的建立时间是公元25年, 都城是洛阳 。开国皇帝:光武帝刘秀。 2.光武帝刘秀的统治措施是:(1),以柔术治天下(书60页) (2).注重文治,建图皇家书馆,扩大太学规模,在地方兴办郡国学。 3.光武帝刘秀统治期间社会呈现安定繁荣的景象史称“光武中兴”。
第13课 汉的中外交流 一、张骞通西域 1.西汉时西域把甘肃玉门关和阳关以西,葱岭以东,今新疆天山南北等地区统称西域。 2、张骞第一次出使西域:公元前138年(目的:联络大月氏,夹击匈奴) 3、西汉汉宣帝时设立西域都护(标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。) 4. 张骞通西域的历史意义是:(1)西汉与西域联系更密切,促进了汉族和西域各族之间的经济文化交流。(2),为丝绸之路的开通奠定基础。(3)加强了西汉中央集权。 5.东汉时明帝73年派窦固北击匈奴,同年派班超出使西域;74年重设西域都护。 二、丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名) 1.中国的丝和丝织品,从长安向西,通过河西走廊,越过新疆境内,运到安息(古代波斯),再转运到西亚和欧洲大秦(古代罗马),这就是“丝绸之路”。同时把西域各国的奇珍异宝输入中国内陆。 2.佛教发源地在古印度。在两汉之际传入中国。中国境内第一座寺庙是---------白马寺。
七年级上学期复习提纲 第四单元 政权分立与民族融合 第15课 三国鼎立 一、曹操统一北方的原因:政治上将汉献帝迁到许,唯才是举,重用人才。军事上官渡之战为曹操统一北方奠定了基础 二、官渡之战 形势:东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。 时间:公元200年 作战双方:袁绍VS曹操 结果:曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。 三、赤壁之战 形势:曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。 时间:公元208年 作战双方:曹操VS孙刘联军 结果:孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。 三、三国鼎立的形成
四、三国经济的发展原因; 曹魏实行屯田; 蜀国:诸葛亮实行屯田;修都江堰,推广木牛流马,实行盐铁官营,政治上七擒七纵孟获,折服西南少数民族。 吴国:造船业发达,230年孙权派卫温到达夷洲(现在的台湾),加强了内陆和台湾地区的联系。 第16课 南方经济的发展
一江南六朝指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。都城:健康(今南京) 二人口南迁路线;西线进入巴蜀地区,东线进入江浙地区,中线进入两湖和江西地区。 三、六朝江南经济发展的原因: ①江南地区具有发展农业的优越条件。 ②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。(主要原因) ③江南战争较少,社会比较安定。 四、六朝江南经济发展表现:1、农业方面;①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。 2、手工业方面:六朝时期丝织业重心由北向南转移。 3、商业方面:出现商业城市,京口、吴郡、余杭广州和贸县。 4、海上贸易:宋元时期的海上丝绸之路的源头可以远朔到六朝时期 五、六朝江南经济发展影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第17课 北方民族大融合 一、北方的统一 1、从西晋到隋的统一的270年间,氐族建立的前秦和鲜卑族建立的北魏曾统一黄河流域。2、民族交往和民族斗争交织在一起,但民族大融合是历史发展的主流。 二、民族大融合的改革————北魏孝文帝改革 措施:冯太后:政治上:集权中央,实行“三长制”,经济上实行“均田制”。 孝文帝:1、迁都洛阳;(根本目的和原因是加强对中原的统治。) 汉化政策:改官制;学汉语;禁胡服;通婚姻;改姓氏。 三、北魏孝文帝的这些措施的历史意义:顺应了历史潮流,促进了“胡汉融合”。 四、民族大融合的表现(特点):1、胡人汉服、汉人胡食和汉人改变席地而坐的习俗。2、“南北互使”和“南北互市”。 五、民族大融合的历史意义:1、使大一统的思想不仅在汉族人心中根深蒂固,进入中原的少数民族也接受这一观点;2、民族大融合为中华民族发展注入了新鲜的血液,最终摧生了大唐开放繁荣的新气象。
第五单元 古代科技与文化 第19课 文字的演变
1、 中国文字的萌芽是五、六千年半坡、大汶口出土陶器上刻画的符号,也是原始文字的雏形。 2、 中国历史上最早的文字是商朝的甲骨文。 3、 东汉时文学家许慎写了《说文解字》对汉字的构造作总结了四种方法:象形、指事、会意和形声。 4、 汉字的演变过程是:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。 第20课 青铜铸鼎 1、 青铜器铸造的繁荣时期是商周时期。 2、 器铸青铜的原料是:铜锡铅。 3、 青铜器的种类和用途是:酒器、食器、武器、乐器、生产工具
第二十一课 诸子百家
总结:1、儒家思想出汉武帝“独尊儒术”开始,整过封建社会都把儒家思想作为正统思想。2、老子无为而治的思想为汉高祖刘邦采用。3、韩非子的主张为秦始皇采用。 第22课 文化艺术 1、 今天我们吃粽子、赛龙舟是为了纪念生活在战国时期楚国伟大的爱国诗人屈原,他的《楚辞》,千古传颂。 2、 司马迁是西汉著名的历史学家,他编写的史记一书,是我国第一部纪传体通史,记载了传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史。评价:史记“不虚美,不隐恶”,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 3、 东晋书法家王羲之,后人称他为“书圣”,赞美他的书法“飘若浮云,矫若惊龙”和天下行书第一。 4、 东晋画家顾恺之主张“以形写神,形神兼备”。他创造了一种绵密流畅,如同春蚕吐丝、行云流水般的优美线条。 5、 我国的雕塑艺术起源于原始社会,代表有秦始皇兵马俑和北朝时敦煌、云冈、龙门石窟。
第23课 科学技术(上)
第24课 科学技术(下) 1、 造纸术于公元前2世纪西汉早期发明。东汉时宦官蔡伦于105年制成“蔡侯纸”,取代了原先的竹简、木牍和缣帛。造纸术是中国古代最伟大的发明之一。 2、 东汉科学家张衡发明测地震方位的仪器地动仪,比欧洲早1700年。另外,他制造了浑天仪,演示天体运行。 3、 我国在春秋后期发明生铁冶炼技术,是世界上最早采用冶铁技术的国家之一。铁制工具的出现标志社会生产力的巨大提高。 4、 医学方面:春秋战国时期医学的代表是扁鹊,他创建“四诊法”(望、闻、问、切),是中医至今沿用的方法。东汉时的代表是张仲景,代表作品是《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础。东汉末年的华佗发明的“麻沸散”,是世界医学史上的一大发明。他还创造了一套“五禽戏”的医疗体操。
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