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（北京市教育委员会基础教育处副处长）：
北京信息化建设面临主要问题有： 1、对教育信息化发展规律的认识还难以支撑首都信息化建设的统筹规划与科学发展。
2、教育信息资源孤岛的局面难以深入整合优质的教育信息资源。
3、教育信息化建设应用服务的广度和深度难以满足不断增长的业务化社会需求。
4、首都教育信息化现有的体制和机制难以适应教育信息化的快速发展。
目前学校存在的问题：
1、信息意识相对比较薄弱。
2、信息技术软硬件资源不足。
3、信息处理能力不够。
4、虽具备一定信息技术但缺乏与学校教育教学管理整合。
我们要从重视建设到重视有效应用，增强成本意识坚持效益优先策略，在投入上要实现从以物为中心向以人为中心转变。
三、对提高信息技术素养与校长的领导力的期待。
校长领导力：
1、领导力是一种战略性谋划能力。
2、领导力是一种组织、支配沟通协调能力
3、洞察决策执行能力。
对于信息化来讲，应该增加一些新的内容，必须有信息素养，要进行全面规划，要与学校文化建设结合起来，将课程改革与教育计划进行衔接等等。
信息素养不仅仅是讲得一般对于信息工具和信息资源的支持，还包括传递的能力。同时我个人感觉在信息素养方面，除了信息支持，信息意识，信息支持和信息能力以外，还有重要的一点对于信息的伦理，如何信息的道德伦理是我们未来是重要的举措，是我们校长培养的主要内容。
在信息化背景下，校长加强信息领力有几方面：增强发展意识，促进教育观念的更新，把握发展脉络为学校师生发展服务，注重发展整合构建满足教育发展需要的服务体系，理解发展趋势。
我的报告就到这里，谢谢大家！
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