中学作文批改要求 1.批改必须遵循的原则: (1)内容和形式的统一。 (2)坚持唯物辩证法。注意学生的实际,实事求是,坚持一分为二的观点,坚持发展的观点。 (3)以鼓励表扬为主,批评为辅,坚持正确教育原则。 (4)突出重点,多就少改,批改结合。 (5)启发学生积极开展思维活动,教师在批改过程中考虑让学生自己动脑,想问题,分析问题,解决问题,即让学生自己学会修改。 2.批改的范围: (1)观点有否错误,认识是否正确,思想感情是否健康。 (2)主题(或中心)是否明确、突出。 (3)选材是否适当,是否合乎道理和事实。 (4)思路是否清晰,段落与层次是否清楚,结构是否完整。 (5)语言是否通顺明白、准确、鲜明。生动的程度怎样,有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况,表现方法有何优缺点。 (6)有否错别字、怪字。标点符号是否正确。 (7)作文的外形,如格式是否正确,书写是否工整,卷面是否清洁,有无乱涂乱改的情况。 3.批改的注意点: (1)要有条有理,绝对不要在作文本上乱勾、乱画。 (2)批改语言力求通俗、准确、简练,有鼓励性。要有眉批,总批。 (3)书写工整。总批每字占一格。 (4)批改前要先通览全文,改后要复看一遍,以防有错未改。 (5)做好批改记录,为评讲作准备。 (6)作文评分办法按百分制。 (7)作文分数一律写在题目右边,批改日期一律用汉字写在总批的右下边。 (8)教师批改后,提倡学生根据教师的建议在原文中进行修改。 4.批改常用符号: (1)错别字号:在错别字上画“○”,本子右边的空白处打“ ∩ ”,让学生订正后将空格封口。 (2)大换位号:“← ”或“→ ”。箭头插在应移入的所在段或加批注说明。 (3)增添号:在需增添的两字间的上方用“ ∨ ”。 (4)升格号:“↑ ”。 (5)降格号:“↓”。 (6)赞赏号:语言精练、描写生动的句、段,除加批语外,可在其文字的下面打上小圈“ ∞”或在句子下面打上连圈“∞∞∞”,表示赞赏鼓励。 (7)复原名:用“▲”,标在已删去的字、句的上面。 (8)分段:“||”标在需分段的句子之间。 (9)替代号:在原来的字词上打圈,并加上增添号“ ∨ ”。 (10)修改标点符号:同修改文字。 (11) |
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