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转载3实用的线性规划新授课教学案例

青岛十六中    刘海龙    2011年7月16日 08:50

蔡镇于11-7-17 01:01推荐刘老师课堂设计精心高效，通过不断的情境创设，引领学生充分经历了探究、猜想、论证、实践、拓展的过程，使学生不知不觉中提升了思维的境界，很有创意亦很扎实的设计！

于世章于11-7-17 10:05推荐一个设计不在于它的面面俱到，而在于它所体现的思想、贯彻的原则、所用的方法以及解决难点的手段。刘老师不仅有情境创设，而且能体现合作学习，并能在反思中规范步骤，在实践操作基础上进行互评，然后变式引深，这不就是低起点高观点教学目标的体现吗？