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跟学生顾问Luker老师咨询之后，我准备上网去注册课。注册之前，我跟朋友约翰在网上谈话。
我问约翰：“你准备明年修几门科学课？” 约翰回答说：“我有可能只修一门，但是我想修两门西班牙语课。” 在这之前，我还不知道我们可以多修外语课呢，看来注册课真够麻烦的。选择真是太多了。 我又和另外几位好朋友交谈了一下，争取注册一样的课，这样明年我们在一个班的可能性就大了。我也同父母谈了谈，听听他们的意见。虽然我们注册课有两个星期的时间，我当天就想弄完。做好决定之后，我打进了Luker老师给我的网址，注册上了高中九年级的课程。 Luker老师还告诉了我们一点：在网上注册的所有课不一定会是我们真正的课程表，这是因为有时候会有一些时间安排问题，因此学校不能让我们所有学生都修同样一门课。要是有这样的事情，我们可以找学校专门安排课的老师谈一谈，看一看怎么帮我们协调课程安排。 果然，在开学之前的前几个星期，我去学校照学生照片和拿课程表时，发现我在第二个学期第四节课有一个空位。我注册课时把课程表填得满满的，但是这一天我发现我注册的强化生物课却不在上面。照完照片后，我立刻就去找到了Elder女士，她是学校专门安排课的老师。首先，我向她询问为什么我没有强化生物课。她告诉我：“因为这是一门十年级课程，十年级的学生有优先权选这门课程。所有的课堂位置都早已填满了。只有在有空位时才会让九年级学生选这门课。” Elder女士问我：“你有没有其它感兴趣的课？要是有空位，我可以现在就填上。” 我想了一会儿，感觉还是修一门科学课比较好，回答说：“强化化学课有没有空？” Elder女士看了一眼计算机屏幕，高兴地告诉我：“有。” 我很高兴：“给我填上了这门课吧。” 三年高中过去了。我高中最后一年（将完全在明尼苏达大学注册课程）的注册也已经确定。下面就是我为了完成高中的学分要求，并且考虑到将来大学的支援，而选择的全部课程： 英语学分： 九年级强化英语课 十年级强化英语课 十一年级英语快班：古典文学 大学一年级作文与写作 社会科学课学分： 九年级强化美国历史课 十年级强化美国历史课 AP比较政治学 美国政府与政治学 科学技术史 自然科学课学分： 九年级强化科学课 强化化学课 AP化学课 强化生物课 强化物理课 生物学快班：解剖与生理 AP物理课 大学物理学 有机化学 一般生物学 数学学分： 微积分I 微积分II 微积分III 概率与统计学导论 体育学分： 举重训练 室内体育课 艺术学分： 木匠课 画室艺术1 计算机课学分：计算机技术 健康课学分：健康 商业课学分：AP微观经济学 研讨会学分: 一年级讨论班 |
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