|
美好的期望 好多家长都有一个共同点，坐在一起聊开自己的孩子，这也不好，那也不好，咬牙切齿，孩子要是站在跟前，非揍他不可。还有一位家长，被班主任叫去，告诉家长，孩子学习不好，课堂上爱说话，无可救药。家长听完后，非常生气， 在学校把孩子，一顿暴打，孩子感到没有面子，躲在家里说什么也不想上学。 在讲道理之前，还是先给大家讲个故事吧。 二战期间，因珍珠港事件，美军太平洋战斗连连失利，有一支美军士气低落，纪律散漫，没有一点儿战斗力。指挥官急在心上，下面的战斗怎打？怎么跟士气正盛的日本士兵相拼？参谋长给指挥官出了一个主意，找一个心理医生。这位指挥官抱着试试看的心态，把军队状况告诉了心理医生。心理医生微微一笑，好办，三个月后再看你的士兵。不到三个月，班长、连长报告，士兵战斗力勇猛，请战书片片飞来。指挥官很是纳闷，心理医生采用什么方法来鼓舞士兵？原来呀，心理医生采用了一个非常简单的方法，要求士兵每个礼拜写两封家书，家书的内容由心理医生编好，士兵照抄就行。在战争年代，“家书抵万金”，美军也不例外。这封信写给自己的父母、朋友、恋人、妻子、兄弟等这些亲人。向他们报告平安，向他们报告，自己如何训练，如何能吃苦，如何遵守纪律，等等，把自己在军中训练诸多优点都告诉他们。刚开始，很多士兵都不好意思，不肯拿起笔，心理医生告诉他们，这是命令，这些士兵才羞羞答答地给亲人写信。一段时间后，这些士兵士气大振。心理医生又告诉这些士兵，要开拔前线，把自己要在前线奋勇杀敌的决心告诉亲人，士兵们按照心理医生要求，写了很多信。亲人的来信也是一再鼓励，告诉士兵，要好好训练，英勇杀敌，报效国家，我为你的表现而自豪。士兵见到家书，非常激动，战斗力猛增。 因为心理医生善于向着好的方向引导，士兵也就按照家书中的期望自觉不自觉地去约束自己。教育孩子也是一样，不能打骂孩子，要用美好期望要求孩子。有位母亲做得很好，说给大家。幼儿园时，老师告诉母亲你的孩子5分钟都坐不稳，课堂上老是跑来跑去，建议家长带孩子看医生。妈妈听到老师的指责，很是伤心。儿子见到妈妈问，老师说什么了。妈妈忍住泪水，面带笑容，告诉儿子，老师夸宝宝了，说上课能坚持坐稳3分钟，能坐稳5分钟，就更好了。听了妈妈的话，孩子第一次自己吃饭，没让妈妈喂。上小学老师也叫母亲去学校，告诉母亲孩子不写作业，考重点初中没有希望。母亲无地自容地走出学校，在校门口，见到儿子，母亲告诉儿子，你很有潜力，也很聪明，就是没用到学习上，要是用在学习上就好了。孩子那天回到家，钻进屋子很自觉地写作业。母亲找到一个秘诀，发现鼓励孩子，扩大他的优点，甚至把孩子没有的优点，也贴在孩子身上，孩子就会向着那个方向努力。母亲暗自高兴，很庆幸老师的约见。母亲把这种方法带到初中、高中，直至孩子考上名牌大学。 这两个故事告诉我们，人都有美好的一面，都愿意向着美好的一面前进，就看我们家长能不能发现，并能善于引导孩子向着美好的一面发展。在引导过程中，家长不要操之过急，要循序渐进，一点点做起，就像那位母亲要求孩子，能做三分钟，坐稳5分钟就行。还有，不要只看孩子的学习成绩，成绩高，样样好，成绩不高，哪都不好。父母要有一双善于发现孩子优点的眼睛，从优点鼓励孩子，调动孩子积极性，让孩子拼搏进取。好的结果是相同的，孩子的优点各不相同。好的孩子，不仅仅是学习成绩好，各有各的不同优点。还有，家长要注意，相互之间不比孩子。家长之间比，看到人家孩子，自己越比越生气；如果回去，拿人家孩子跟自己孩子比，比得孩子丧气又伤心。人家孩子不管自己叫妈，自己的孩子也丢不掉。不如让自己孩子从现在一点点做起，逐渐改变孩子现状。最后，家长要明白，教育是引导孩子，不是打骂惩罚孩子，强迫去做。发现优点，扩大孩子有点，就是引导、教育。家长、老师要牵引着孩子做什么，不该做什么，该不该强迫孩子做，要因人、因事来定，不能简单粗暴。家长越简单，越粗暴，孩子越远离你。家长越生气，孩子越高兴，这就是青春期的孩子，家长可别上当，冷却再处理。 让孩子快乐成长，轻松学习，家长朋友给孩子一个美好的祝愿吧。 |
|
|
