***********************中心校
三年级第一学期数学教案
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备课日期
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10.8
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上课日期
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审批日期
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审批意见
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审批人
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课 题
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第六单元：多位数乘一位数
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授课课时
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课 型
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１、能够掌握整十数乘一位数的口算方法，并能运用此方法解决整百、整千数乘一位数的口算。
２、能够正确地进行口算。
重、难点：掌握整十数乘一位数的口算方法
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学及
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习重
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目难
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标点
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教法
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教学过程
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教学过程：
一、创设情境：复习表内乘法，创设游乐场游玩的情景。
二、探究体验：
1、出示例题。
2、小组合作，再交流。
3、总结方法。明确：喜欢哪种方法就用哪一种。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：全班基本掌握。
乘法估算（２）
教学内容：教科书P和相关练习。
教学目标：
１、使学生感受到估算在日常生活中的作用。
２、掌握乘法估算的方法，能把一个因数看成与它接近的整十数进行估算。
重、难点：掌握乘法估算的方法
课前准备：口算卡片，投影片
教学过程：
一、创设情境：创设购物的情景。
二、探究体验：
1、在口算整十数乘一位数的基础上，让学生通过独立思考、合作交流，探索乘法估算的方法。
2、先估后算。
3、小组互相交流估算方法。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：朱玉清、谭舒欣、温智聪、陈曦、杨富天、郑威等需个别辅导。
口算乘法（３）
教学内容：教科书P和相关练习。
教学目标：
１、通过多种形式的练习，使学生能够熟练地进行整十、整百、整千数乘一位数的口算。
２、在练习中巩固估算方法，提高学生的估算能力，强化估算意识。
重、难点：提高口算能力，强化估算。
课前准备：口算卡片，课件
教学过程：
一、创设情境：导语引入。
二、探究体验：
1、形式多样而有趣的练习：开火车、找朋友、爬山
2、你是怎么想的？怎么求出的结果？你为什么这样算？
3、小组互相交流。
4、口算与估算相结合。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：全班基本掌握。
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