|
一年级的拼音字母q 和p的区分，一贯是拼音教学中的重点与难点。如何教学生去区分字母 q和 p呢？经过观察，我发现 q的形状很像数字9，于是教学时，我对学生说：“同学们，下面我们来认识一位神奇的魔术师，它就是善于变身的声母 q。”孩子们一听，瞪大眼睛问我：“老师，为什么 q是魔术师呢？”我笑着说：“你们看，q 的样子像谁呢？”“像9。”同学们异口同声说。 “对！ q的样子像9，可它的名字明明是7呀！善变的 q硬是把自己变成了9的样子。你们说它是不是个魔术师呢？”“哈哈……”我话音刚落，小朋友们就笑了起来。 接下来，我乘势编出一句顺口溜教孩子们念：：“样子像9，q q q ，不像9 的，p p p 。”如此一来，在以后的拼读教学中，我发现学生很少把 q和 p读错了。 由此我想，在教学中，只要教师肯动脑筋，语言形象生动有趣一些，给学生留下深刻的印象，定能轻松愉快地突破教学中的重点与难点。 |
|
|
