小升初系列之二——女儿的选择是自学

      考试使用的是外校入学的试卷。考后几天陆续听孩子说，数学老师说我们班考的不好等。又过了几天接到了班主任的电话，给所谓的尖子生的家长开会。主要就是强调小升初的形势很严峻，让家长有紧迫感，带毕业班的老师压力也很大。然后通知从下周起，考上尖子班的同学每周参加定时培优，不会占用周六周日。希望家长在其他时间再套读另外一些培优班，并一定要督促孩子把培优班学到的方法和知识点弄通、掌握。老师根据他的经验劝家长，多培优的学生就是要强一些。

我顺便了解了一下孩子的情况，考试成绩中数学显然拉了分。老师说她课堂内容掌握的很快很好，下去就不需要花时间了，建议我重点培优奥数。又听到其他家长在说在明心或国才上课，有的家长甚至在外面上了4、5个培优班，不想上学校的集训班（因为每个培优班都或多或少留些练习，要花时间消化巩固）等等，那个时候我简直觉得自己太不重视小升初了,感觉自己不称职、不作为。

是啊，数学成绩好才是王道。带着被点燃或者叫做被煽动起来的焦虑回了家，

和女儿谈了谈，同时把小升初的择校情况介绍一下，问她怎么想。她倒是胸有成竹，对自己的优缺点也很清楚，首先她同意上学校的培优班，因为不占用周六周末，再说她说考上了不去上不行。但说到再套读其他数学培优班时，她坚决表示反对，理由很简单，六年级后数学培优都是一周两次，她不想跑来跑去把时间都花在路上，用她的话就是跑路的时间可以看多少书啊（这里的书指的是课外书，不是课本，她超喜欢看书）。对于我说的套读，提高奥数能力，她这样计划：买一本奥数书，自学。我刚一听到她这个想法，感觉效果保证不了，因为她以前也参加过培优，我看过那些奥数题，有些方法还不是那么好理解，题目也是相当难。但是看到她笃定的神情，我只能顺着她，因为如果我强迫她去参加每周两次的培优，注定效果更差啊。她的条件是奥数书她自己选，自己学习时需要我就找我，而我不能过多干涉她。另外她还是要保证周六一个下午去湖北省图书馆看书，周日上午或中午去游泳馆游泳，每天晚上睡前至少十分钟看她感兴趣的书。我都同意了，我说你计划好了就行，首先学校的作业快点做完，其他时间可以自行安排。

通过这次谈话，我的焦虑情绪也得到了缓解。虽然对于这么有主意的孩子，我无法做到老师要求的（老师说，孩子小，他懂什么啊，家长不做主就是害了他，你擂一擂，他就会有进步）。也许老师没有说错，对于听话的孩子，他可以按照父母的计划和安排而学习，也能够达到家长的目标。但是对于我女儿则不适用，她最不喜欢别人把意愿强加给她，她总是有自己的想法。

接下来的周六就到图书城选书，经过对比她选了一套分专题讲解比较详细的奥数书，用她的话说就是适合自学。然后我在网上买回来，她就开始自学了。