1、回声测距:回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小,造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s, 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。 2、做物理的计算题,要注意解题“规范”:要有“已知”“求”“解”“答”,而且要写表达式,要代入数据(包括物理量的数值和单位),计算结果也要有单位。注意:解物理题与解数学的应用题是不同的。
3、“真空不传声”这个结论是在可靠的实验基础上推理得出的。实验室中不可能得到真空。 如图实验过程中,当盖上玻璃罩后,我们还可以听到比较响亮的闹铃声;将罩内空气抽出的过程中,闹铃声逐渐减小;可以很客观的说当抽气结束时,我们还可以听到比较微弱的闹铃声。但是我们完全根据这个实验所得到的规律——罩内空气越少,可听到的声音越小----推理得到“如果罩内没有空气,就听不到声音了”,即“真空不传声”这个结沦。 在这个实验探究过程中我们还应该获得初步的研究问题的方法: ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验 ④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证 一、选择题
1. 下列说法中正确的是 A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声 B.百米比赛时,计时员听到发令枪响时开始计时 C.声音在空气中的传播速度是340m/s D.声音能够在任何物体中传播
真空不能传声,介质可以是固体、液体或气体。 ②在空气中,150C时,声音传播的速度v=340m/s; 2、如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、 ”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调 的因素分别是 A.水振动,水的高度 B.水振动,瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动,水的高度 D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度 3、 几个相同的水杯中装入不同深度的水,用棍敲击时能发出不同音调的声音,这是因为各水杯( ) A、振动的振幅不同 B、振动的频率不同 C、各声音的音色不同 D、和以上三者都有关
4、有些物体在振动,我们的耳朵却听不到它发出的声音,这可能是因为 A.物体根本不发声 B.物体发声的频率不在人的听觉范围内 C.物体发声的频率一定大于人的听觉上限 D.物体振动的振幅小,且距离太远 二、填空题
1.石块扔到水中引起水的______而发声,这时鱼会被吓跑,这主要是因为______能传播声音。
2.德国音乐家贝多芬晚年耳聋,他用一根棒来听取钢琴的演奏,他把棒的一端触到钢琴上,另一端咬在牙齿中间,当琴弦发出声音时,振动就经________传到内耳,这种传导叫________。
3、说话时________的振动:吹奏笛子时,笛子中________在振动;瀑布的声音是由于________的振动。旧唱片上的____ ____将声音的振动记录下来了。
4、张平同学学习了声学部分知识后做了一个如图所示的小实验。A是一根一端固定在桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着的小盘B,在小盘中逐渐地增加了小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音。解释:(1)这些声音主要区别是____________不同;(2)声音有这些区别的原因是____________。 5、如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音音调________,这说明音调跟发声体的_______有关。 三、简答题
1. 动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了,你觉得这段描写符合科学道理吗?
2、推理的方法可以用在“研究声音的传播”实验中。如图所示的实验中,现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,在这种情况下,你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这个结论的?
3.简答:我们感知声音从发出到被我们感知到的基本过程?
四、计算题
1、铁桥长153m,在它的一端用锤敲一下,另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声,听到两次敲击声的时间间隔是0.42s,求声音在铁中的传播速度。
2、一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸后,再经过1.5s听到爆炸声音,求大炮距坦克多远?炮弹飞行速度有多大?
五、实验题 1、已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则。 (1)实验器材: (2)实验步骤: (3)实验分析与结论: 分析与解 注意本题中提示“空气可以传播声音”且证明“固体也能够传播声音”,所以在实验中要注意避免空气传播声音的干扰。
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