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来自: 阿华宝贝 > 《答疑区》
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怎样正确认识事物的本质和规律
怎样正确认识事物的本质和规律第一,从现象与本质、规律的区别来说,认识了现象不等于认识了本质和规律.现象是事物的表面特征和外部联系,它是个别的、多变的东西;
辩证法三大规律和五大范畴
质是指一事物区别于它事物的内部的规定性。事物在变化发展过程中有量变和质变两种基本状态,量变是指事物存在和发展过程中的数量上的变化,质变是指事物根本性质的变化。?由于事物自身所固有的肯定因...
《生活与哲学》基本观点与原理及方法论归纳总结
①科学发展观的第一要义是发展,强调坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展的前提,体现了历史唯物主义关于生产是人类社会发展的基础的观点 ②科学发展观的核心...
从一个视角重读《实践论》
从一个视角重读《实践论》《实践论》对认识的总规律作了这样的概括:“通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,...
马原23个原理群
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动,即所谓矛盾无处不在,无时不有。二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客...
哲学高考题错误选项汇总
2.离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现。5.认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化。37.人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性。5.认识事物的规律可以精确预见事物的...
09年高考二轮政治专题复习七 辩证唯物主义认识论
①感性认识和理性认识的关系。联系是:理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识,感性认识和理性认识是相互渗透的。同是对事物的正确认识,理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻,...
知识是怎样获得的?
换言之,婴儿最先认识到的是一个个孤立的事物,然后才逐渐建立事物之间的联系,再然后则学会了用符号代替具体的事物……。有目的、有计...
毛泽东---实践论
认识从实践始,经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践去。认识的能动作用,不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃,更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃,抓着了世界...
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