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推进数字校园建设，提升学校管理水平 ——我校数字化校园建设与应用推进工作会议召开 4月7日下午5:05，我校数字化校园建设与应用推进工作会议在五楼会议室召开，各处室负责人，各年级主任、副主任，各班主任、教研组长、备课组长及相关人员参加会议。 会议传达了《临沂第二十四中学数字化校园建设实施方案》，王文军副校长作重要讲话，信息组老师进行技术培训。 我校自2008年以来，从改革备课方式入手，在充分利用现代信息技术实施有效教学等方面作出了很多探索，先后建立了学校网站、备课系统、教师博客、网络教研系统，在教育教学中发挥了重要作用，得到了各界的认可。 本次启动建设的数字化校园平台是河东区数字化校园平台的重要组成部分。该平台由学生考试管理、教务管理、教务管理查询系统、家校互动、班级管理、学生成长管理、教师成长管理、后勤管理等8个系统模块组成，涉及面广、工作量大，需要全体教职工和学生的共同参与，每一位教职工和学生都是平台的建设者和责任者。为加强领导，健全机制，学校专门成立了“临沂第二十四中学数字化校园建设领导小组”和“临沂第二十四中学数字化校园建设工作小组”，夏传圣校长亲自任领导小组组长。学校对数字化校园模块管理进行了具体分工，明确了责任人，保证人员到位，措施到位。 数字化校园建设是一项系统工程。根据《方案》要求，整个平台建设分前期准备阶段、集中培训阶段、数据输入阶段、运行完善阶段等四个阶段进行，每一个阶段的工作都作了具体安排： 1、前期准备阶段：2011年4月6日前，制定数字化校园实施方案，为各模块的管理人员分配好账号；同时完成所有技术工作，录制好培训视频，做好培训课件以及其他准备工作。 2、集中培训阶段：2011年4月7—8日，召开有关人员专题会议，组织集中培训，相关人员在个人机器上安装数字校园管理软件，各模块管理员熟悉操作环境，为输入数据做好准备。 3、数据输入阶段：2011年4月8—20日，各相关人员进行数据的搜集和整理，模块管理员组织数据，其中在教学模块，重点进行2010-2011学年度两个学期各系统数据的整理和输入。要确保输入数据的规范性、完整性、真实性和及时性。数据输入是否在规定时间内完成，直接决定了数字化校园是否能顺利地开展实施。 在以上数据输入之后，教师与学生进行web注册并使用。教师通过自己的电脑来注册，输入学生的成绩、评语以及其他相关信息；学生利用信息技术课统一进行注册，然后核实老师给自己输入的信息并及时反馈。学生注册完信息之后，家长可以利用账号登录查看，及时了解学生在学校的表现情况。 4、运行完善阶段：该平台基本数据建设完成以后，便可投入正常使用，这将大大减少学校的管理工作量，有利于增强教师和学生、教师和家长的交流、互动，有利于学生在各个阶段的成长，也非常有利于教师在各个层面的成长。同时要求相关人员，要不断地更新完善数据，使学校管理更加科学高效。 王文军副校长在讲话中强调：为高质量地完成本平台建设，必须做到“两个到位”：一是思想认识到位，要从思想上高度重视数字化校园平台建设，它既是市教育局、区教体局今年的重点工作，已纳入综合督导考评内容，也是提升我校管理水平的重要机遇；二是工作落实到位，各相关人员要在学校领导小组的统一领导下和工作小组的具体安排下主动开展工作，在规定时间内完成数据的输入和更新，确保数据的规范、真实、完整。学校将及时进行检查督促，发现问题将按学校相关规定处理。 数字化校园平台建设，对提高我校数字化管理水平、推进学校可持续发展必将发挥重要的作用。（文/刘贤琪） |
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