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早教:提高孩子朗读能力的招数

 sN飞雪 2012-02-27

孩子是人最纯真的时候,孩子的声音是最天真的,最富有磁性,可是我们有的孩子读书竟然结巴,有的还口吃。这个问题我们不可小视。

 

今天在求实小学门口,我听见教室里传出来的读书声,那流利的朗读声,给人一种美的享受,当时我还以为是一群百灵鸟在歌唱。

 

平常我们会说“你说的比唱的还好听”,我们的相声演员就是这样,其实有的人读的比唱的还好听。我们那些可爱的小学生就可以做到。

 

可是,本来悦耳的读书声却被孩子们弄成了难听的叽喳声,像难听的乌鸦声。综合这几年,我发现多数孩子不爱读书,真让读书的时候,他们也是找一些搞笑的漫画书来看,好一点的是喜欢看猜谜语的书。孩子们读书完全是家长逼着读的。

 

前几天,我接触到一个二年级的学生,他读课文跟挤牙膏一样,一点一点的往外挤。我问孩子原因,孩子说是有的字不认识。面对镇定的孩子,我笑了。孩子手里是一本带着拼音的作文入门书,带着拼音,不认识这个字也可以拼读,那为什么读书那么难的,原因有几个:一是读的少,懒得读;二是拼音差,连拼音都不会;三是缺乏朗读的基本能力,那就是连贯性。

 

那么我们如何去克服这些问题呢?我有几点意见,仅供参考:

 

一、学校可以搞读书比赛活动,活动可以简单一些,主要是朗读,既可以是课文朗读,也可以是一些童话故事、作文书的朗读。

 

二、老师可以在班里选一个类似于负责读书的班干部,可以直接叫读书班长。这样可以激发学生的读书兴趣。

 

三、父母可以领着孩子读。这个需要投其所好,孩子的喜好。在“诱惑”下让孩子自觉完成朗读。

 

四、一些书店可以搞一个卖书促销活动,比如顾客通过朗读来得到一本书,或则进行一些优惠。这样既可以调动孩子的积极性,也可以吸引家长帮孩子买一些有益的书。

 

当然,这些需要因人而异,不要强制性的要求孩子去做。要孩子真正认识到读书不仅可以长知识,还可以练就我们的普通话,不管是对现在的学习还是将来的工作,都是有益而无害的。

 

家长们,老师们,咱们赶紧行动吧,让孩子喜欢读书,爱上读书,能够成为一个有一口流利普通话的好孩子,这样他们的朗读能力也就提上去了。

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