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馨竹艺苑 杏坛人生

 淮上风情 2012-03-01

下面是关于中学课堂教学的调查题目,您的回答只是反映一种实际情况,无所谓对与错,不要有什么思想负担。请配合我们认真地实事求是地填写。请不要漏填,也不要在一组中选两个。如果选的是其他,那就填上具体情况。谢谢您的帮助。

一、对学生的预习,你的要求是怎样的?(  

1、必须经常预习  2、有时可以预习  3、不要去预习  4、其他

二、进行教学活动时,学生对你的课不感兴趣了,你是怎样做的?(  

1、继续讲自己的  2、及时反思调整  3、与学生产生对立  4、其他

三、对学生在课上的不时提问,你的态度和做法是怎样的?(  

1、非常愿意并鼓励  2、比较认可不鼓励  3、其他

四、课上,对个别学生提出无休止的各种想法时,你的做法是怎样的?(  

1、有时制止  2、鼓励并号召他人学习  3、坚决制止  4、其他

五、组织的教学活动,必须有序,你认为呢?(  

1、是  2、不一定  3、其他

六、在课上的40分钟里,教学过程必须有始有终,你认为呢?(  

1、是  2、不一定  3、其他

七、对自主学习,你认为学生的活动应该是怎样的?(  

1、自由的  2、教师带着  3、在教师的科学指导下  4、其他

八、学生之间在交流讨论时,你的行为经常是怎样的?(  

1、观察、倾听并参与 2、观察不参与 3、做自己的事 4、无事可干 5、其他

九、组织学生交流讨论时,你的做法是怎样的?(  

1、 经常自己提出、控制学生活动  2、经常由学生自主参与交流,教师提出活动结束3、有时学生自主参与交流并自行结束活动  4、其他

十、对阅读课教材的使用,你的做法是怎样的?(  

1、经常重组  2、有时重组  3、原封不动使用  4、其他

十一、你有专门的阅读教材吗?怎样要求的?  

1有,随便读  2没有,自己借阅来读  3没要求 4、其他

十二、教学过程应该重过程还是重结论,你的态度是怎样的?(  

1、 重过程又重结论  2、重过程不重结论  3、不重过程重结论  4、其他

十三.你喜欢的上课形式

     A.总体一贯    B.经常设想新式    C.随心所欲    D.按部就班

十四.一节课你喜欢

    A.教师全程带领  B.教师示范引路 C.学生合作或独立进行    D.穿插进行

十五.你最喜欢的教学资源

     A.课本资源    B.媒体资源     C.自创资源     D.现成资源

十六.你怎样看待课堂提问

     A.喜欢学生随意提问                B.喜欢随意问学生

     C.喜欢学生有创意的提问            D.喜欢精心设计向学生提问

     E.喜欢学生问中求学,学后生疑      F.其它

十七.课堂上,你怎样要求学生

     A.喜欢学生整节课都认真听讲     B.喜欢所有学生都积极参与学习全过程

     C.喜欢追求松弛有度的节奏       D.喜欢教学协调互动    F.其它

十八.你在阅读课中经常

     A.创设学生喜欢的教学情境氛围   B.创设适当的学习活动人人参与

     C.设计学生喜欢倾听的讲解       D.让学生创设自己的学习活动   E.其它

十九.你认为年级阅读教学应各有哪些特色

七年级

八年级

九年级

二十.阅读课上,你经常

 A.完成教材规定内容         B.拓展开发一些内容

 C.课外拓展大量内容         D.其它

二十一.你怎样评价自己的教学

 A.看学生考试成绩       B.与平行班相比         C.与外校相比

 D.看学生学习进步       E.看学生语文整体发展   F.其它

二十二.你认为什么样的课是好的阅读课

 A.学生学会了阅读内容     B.学生学会了阅读方法并形成了能力

 C.学生喜欢语文课         D.学生形成了爱语文的习惯    E.其它

二十三.学生最大的学习困难

A.教材难  B.学习内容多  C.考试压力大D.管理考核压力大  

    E.不喜欢学习语文         F.学习语文的习惯没养成   G.其它

二十四:你认为一节课中老师的讲应该控制在多少分钟之内?

                                                                          

二十五:你经常在阅读教学中渗透写作意识吗?

                                                                          

二十六:你的阅读教学目标设计中有写作内容吗?

                                                                           

二十七:你在阅读教学中给学生学写作的机会吗?

                                                                           

二十八:你是如何进行课外阅读指导的?

                                                                           

                                                                          

                                                                          

                                                                                    

二十九:你常进行哪些读写结合的的语文活动?

                                                                          

                                                                                

                                                                                   

                                                                                    

三十:你对学生网上阅读有什么看法?

                                                                          

                                                                                  

                                                                                                        

三十一:你对学生的课前预习有哪些举措?

                                                                                                  

                                                                          

                                                                                      

三十二:你在阅读教学的前、中、后设计中最值得一提的是什么?

                                                                                    

                                                                                  

                                                                                     

                                                                                  

三十二:你在阅读教学中还有哪些困惑?

                                                                                     

                                                                                  

                                                                           

                                                                            

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