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怎样对孩子进行音乐欣赏启蒙教育 人活在世上，都无法脱离音乐，因为我们所处的环境到处都是音乐：人的一强一弱的呼吸、抑扬顿挫的说话声、雨滴声、风声等都是一种节奏，甚至胎儿尚在母体中，母亲的心跳声音就是一种节奏。因此，音乐时时与我们同在，对孩子进行音乐欣赏启蒙教育也就十分必要。一个人能成为音乐欣赏者，他的生活会更美好。 家长热爱听音乐、合理安排听音乐是激起孩子终身热爱音乐的最好办法。为此，家长要对音乐有兴趣，让音乐成为家庭活动的一部分。听乐曲的时间可安排在孩子吃饱或睡醒后情绪稳定的时候。每次听乐曲的时间不要过长，以十几分钟为宜。乐曲以选择一些旋律优美、节奏舒缓或节奏明快的轻音乐为宜。此外，每天晚上临睡前放音乐陪伴孩子入眠也是一个很好的做法。应让孩子喜欢听各种音乐，在孩子只喜欢听某种音乐之前，应该尽可能多地为他提供各种音乐素材。 在孩子学习音乐的过程中，成人应该让孩子先学会“说音乐的话”，而不是“看音乐的字”。透过各种生动活泼的活动，让孩子去感受音乐中所包含的强与弱、快和慢、高和低、长和短、音色、拍子、乐句的表现、曲式……既可以培养孩子学习音乐的基本能力，又能启发其想象力，发挥其创作潜能。 通常，儿童较先发展的是大肌肉动作，然后才会做比较精细的小肌肉动作。因此，不必急于让孩子弹钢琴，应该先找一些简单的打击乐器，让他们放松地去运用他们的大肌肉，让孩子有成就感。音乐与律动也是不能分家的。让孩子和着乐声来跳舞，自由自在，无拘无束，让他们把内心的感受借着肢体表现出来。 音乐与诗歌无法分割，在孩子时期，可以多利用儿歌、童谣、民谣，让孩子来朗诵，不但扩充其语言能力，也训练节奏感。 让孩子从小接触音乐，并不是要把他们个个都培养成音乐家，而是希望他们享受音乐，并经由音乐泛化到生活的其他领域，丰富和发展他们的情感世界，按照美的标准和美的规律，将他们感受音乐的审美能力转变为内心需要和自我发展的内在动力，进而成为行为的一种内在自我调节，使其人格得到健全和完善 |
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