读后感

       《中国电化教育(教育技术)事业创新扩散研究》这篇文章以我国电化教育的发展历史为背景，介绍了我国电化教育发展的途径和创新。读完之后，我能了解到，我国电化教育的发展离不开国家政策的支持和教育工作者的努力。同时，我明白任何一样新事物的发展都受到社会经济、 政治、 自然环境等多方面因素的影响。下面我来具体说说我的感受。首先，我国早期电化教育的采纳与扩散可以追溯到20 世纪 20 年代初,也就是说电化教育在我国已经有八十年的历史，它是通过在具体场合中的使用被人们所认识的。例如幻灯片等电教手段的使用。同时，任何事物的发展都离不开人的作用。教育工作者在电化教育的发展过程中起到了重要的作用。例如教师在传授知识的过程中使用电教手段，使人们更好的理解什么是电化教育，为电化教育的发展创新起到了很大的作用。这就提示我们广大的教师，在传授知识的同时也要为电化教育的发展创新贡献力量。其次，国家政策和政府和专门机构的支持也为电化教育在我国的发展和创新铺平了道路。从历史资料中不难看出, 早期社会领域和学校领域主要以电影教育和播音教育为主流, 密切结合当时社会需求, 借助政府、专门机构、 大学的力量, 从硬件环境建设、资源开发、人员培训、专业建设等方面, 搭建起电化教育(教育技术)早期成长的环境。 这也为电化教育在我国的发展奠定了基础。最后，任何一项新技术的产生和发展都要适用于它所在的领域，这就要求我们对此技术要进行不断地改革创新，使其更好地服务于我们的工作和生活。电化教育也不例外，我们要更系统的对它进行扩散，使教育体系更加完善。