新高一如何做好衔接 中考这场没有硝烟的战争暂且告一段落,大家的努力都换来了今天的硕果。其实,我们可以将初中做为一个加油站,将中考作为一次阅兵式,我们还有一个更大的目标,那就是高考。 其实,到了高中,我们学的东西要抽象的多,比如,我给大家用通俗的语言解释一遍。说:有两个集合A、B,这两个集合都是非空的数集,在集合A中的任何一个元素在集合B中都有象和它对应,并且这个象是唯一的。在B中每一个象都有原象跟它对应,这就是函数。假如说女和子对应这个好字,那么这是一个函数么? 通过这个例子,我想跟大家说的就是高中的知识和初中不同了。数学最大的跨越点就是:从具体到抽象的跨越。物理最大的跨越点就是:从宏观到微观的跨越。 我们该做些什么呢? 1. 培养兴趣,只有孩子想学了,才会事半功倍。 这个兴趣怎么来呢?一方面如果孩子本身这个科目功底就好,那么我相信,他的优异成绩一定能带给他学习的动力,以及对这科的兴趣。另一方面如果孩子这科的成绩不好,那么我们不妨接触一些该科目中趣味的一面,慢慢培养兴趣。 2. 要有信心和耐心 假如你要爬一座高山,在山脚下,你就想我爬不到顶吧?但是当你一步一步走来,不知不觉就到了山顶。你一定要对自己有足够的信心。 3. 提前做好预习 这样,才能带着问题听课,才能更有针对性。 4. 做好课后的复习 记忆是有周期的,所以我们的复习要根据你记忆的周期进行。 5. 好的学习方法 要找到切实符合你的学习方法。内容不一样,时间不一样,那么我们的学习方法也要跟着改变。 6. 好的学习习惯的养成。 凡事要“寻根”,不要放过任何一个疑点,任何知识都要寻根问底。要及时分析试卷,找出自己的薄弱点,重点突破。 下面我来分析一下高中各科在衔接上的主要难题。 语文 主要的衔接难点 与初中相比,高中语文在三大方面的难度明显增加。具体为: 在高中,对学生的语言知识的要求较高。现代文阅读——初中仅要“熟练运用略读、浏览”,到高中要能根据不同的目的、阅读材料,灵活运用精读、略读、浏览法。此外,初中阅读要“能提出自己的看法和疑问”,高中要“作出自己的分析和判断”,并从不同角度评价、质疑。 2.阅读能力要求明显提高。 3.课外练笔新增一万字。 如何应对初升高衔接 1.多读。高一新生要多读,可朗读、默读、精读、略读。读的内容要杂,课本要读,报纸要读,科技文章也要读。提高语文能力,离不开广泛阅读。此外,高中生课程紧,没时间去阅读名着,可选品位高、篇幅不长的文章,如余秋雨、余杰的文章,以及《读者》、《青年文摘》等。 2.多写。写的方式可多样化,如日记、周记、笔记、感想、小作文、大作文等。此外,作文既要写,更要改,通过修改作文,拓宽思路。 3.多说。高一新生要大胆说,课前进行一分钟演讲,课末五分钟进行质疑等,大胆发表不同看法,提高理解、分析能力。 数学 主要的衔接难点 1.计算能力要求高。初中生在有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算的基本技能方面训练不多,计算能力有所下降。在高中,学生应加强计算方法、步骤、算理以及简便运算的训练。 2.式的运算能力提高。初中学生对式(整式或分式)的运算能力较差,高中学段得加强训练。 3.代数式变化要留意。初中对代数式变形代数推理的能力要求较低,不少学生对变形的方法、目标、意义不够清楚,对已知与结论的关系、推理过程的思路不够明确。因此,在高中要留意代数式变形的基本方法,了解代数推理的过程与意义。 4.生活语言、数学语言要区分。在初中,许多结论建立在生活经验、直观感知上。但高中数学的抽象性较强,平时学习时,要注意区分生活语言、数学语言、符号语言和图形语言的关系。 5.抽象符号要掌握。由于应试的原因,部分初中生只重视形式、套路,使学生的概括、抽象水平滞后。到了高中,学生要培养观察能力,注意从特殊到一般,从具体到抽象的认识过程。 如何应对初升高衔接 1.抓典型问题。平时,学生要抓典型数学问题,联系解决问题的方法,形成解题的策略。 2.多做基础练习。高中数学中很多复杂的问题都是基础知识的综合运用。只要能把基础知识牢牢的掌握,能够灵活的运用,高中数学并不可怕。 3.灵活运用,形成系统的知识体系。高中数学概念和知识的增加,让很多学生觉得学习很混乱,没有清晰的思路。我们要多总结,在学习一段时间后要及时的总结笔记的内容,形成以个良好的知识体系。 4.避免机械照搬。独立思考,勤于动脑,动手解题是高中学习的根本。只能机械照搬 是无法学好的,必须通过解题,再反思、领悟,从而掌握运用解题的原理和方法 5.及时分析考卷。高一新生来自不同的学校,学习方法也不尽相同,可借鉴成绩好的同学的学习方法,也可总结自己的方法。另外,学生要会分析考卷,从考卷中分析自己的弱项,拿出对策,并调整学习方法。 英语 主要的衔接难点 1.生词、篇幅、语法难度大幅提高。高中英语每单元生词平均45个左右,大大超过初中;课文体裁的题材广,篇幅加大,文章多在300词左右,长句、难句不时出现;单元难点、语法也接踵而来。 2.高中重篇章理解。在初中,学生习惯老师对课文逐句解释。在高中,老师一般不再逐句解释,重视学生对篇章的理解;此外,初中生只注重课堂学习,不重视课下整理和反思;初中生只满足于英语必修教材的学习,不能主动进行教材之外的自主性学习。 如何应对初升高衔接 1.要预习和复习。高一新生,要养成良好的预习和复习习惯,并借用工具书进行课外阅读。另外,要会归纳所学内容,自己发现问题并解决问题;平时,学生要多与老师沟通,反映学习遇到的困难和要求。 2.要坚定学习目标。一些一时难跟上进度的学生,要坚持自己的学习目标,并学会反思,调整学习方法,保持稳定良好的学习状态 物理、化学 1.初中所学知识不系统。由于初中“课改生”学习科学课后,所学知识不系统,知识储备不足,运用知识的能力也较差,升入高中后,定量研究的多,不仅有算术法、代数法,而且常要运用函数、图像和极值等数学方法来研究物理现象和过程,使学生感到抽象难学,甚至望而生畏。 2.初中和高中知识差度较大。近几年,初中物理部分的难度降幅较大,高中教材虽有调整,但由于高考物理内容及要求并未降低,这使初中生进入高中学习时遇到极大困难。化学在初中的一部分知识是选修的,而在高中的基础教学中,老师则认为是学生已经掌握的,这就使得我们的学习中出现了断层,增加了学习的难度。 如何应对初升高衔接 1.放慢进度 2.强化逻辑推理能力 3.调整学习方法 初高中衔接总结 新高中的学习方法 1.平时要自学。高一新生要主动、有计划地进行巩固、理解、拓展、领悟式的自学,学习内容和练习量因人而异。 2.形成概念网络。进入高中,概念学习、理解很重要,学生要联系概念产生的背景,通过正、反比较,掌握概念与概念的区别,并形成概念网络。 3.良好学习习惯不可少。 大家只要关注了我上面说的这些难题,掌握解决方法,我相信大家到高中也一定会名列前茅。在三年后的高考中,你们一定会如愿拿到你们心仪的重点大学的录取通知书。 |
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