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名师指导：三个模块把握高中语文学习策略 现代文阅读 上海卷一般考察两篇文章：一篇科学文(自然科学文或社会科学文)，一篇文学作品(主要是散文)。从近年选取的内容来看大都围绕着社会的热点，焦点，体现了上海特色。在平时的学习中，我们也应该多选择一些这样的文章进行训练。 平常阅读时，学生可采用两步阅读法，第一步粗读原文，粗读考题，明其大概；第二步精读原文，精读考题，理解分析；在考试的时候，可采用“两遍快速阅读法”： 第一遍，以段为单位，看每段首句和尾句，“S”形移动视线，如有过渡段或独句成段的，也要看到，同时也要注意找出运用修辞手法的句子、有特殊含义的字词等。这一遍的目的是—— 1.看清文章话题。 2.了解从几个方面表现话题。 3.看出文中的命题标志； 第二遍，以行为单位，较快地移动视线，这一遍在每看完一个题干之后进行，其目的是—— 1.尽快找到出题行。 2.尽快看清出题行的上下文。 3.尽快理出试题答案的提示语、参考语等。 不同体裁的文章，考点也各不相同。不同文体有不同的行文特点，阅读议论性文章重点抓中心句、分论点句及文意转折句，散文要重视其中的抒情议论句和使用修辞格的句子。这样才能知道每一段、每一句话在整体文章中的地位和作用及其相互层次关系，不至于在作答时因小失大、顾此失彼。 另外，还建议大家不要忽视标点符号的作用，像分号、引号、省略号、感叹号、破折号等等往往对于文章的层次、中心都会起到不可或缺的作用。 文言文阅读 从2006年开始，高考文言文阅读的分值超过了现代文阅读，达到42分。对于高中学生来说，这是一个好消息，但是也要求我们平时就要加强文言文的学习和复习。相对现代文阅读，文言文的知识点和考核点更具规律性，更容易被我们所掌握。一言以蔽之：考题在课外，考点在课内。文言文复习抓住课内教材最为关键！ 名句默写一般首选的应是中国古代、现代名篇佳作中有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，内容健康向上，涵义深刻的句子。准备时，除了对三套教材的共有篇目精心准备之外，还可以多关注课文中这样的一些句子能揭示人类社会、客观事物一般规律的哲理句,如“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”； 表现崇高理想、远大志向、美好情感、高尚情操、坚强意志、宽阔胸怀的句子，如“往者不可谏，来者犹可追”等； 描写景物优美、意味深长的文句，如“落木千山天远大，澄江一道月分明。”等意蕴丰富、揭示人生哲理的句子，如“其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”等，要重点复习记诵，会背会默写，注意不要写错别字。 诗歌鉴赏首先要掌握诗词歌赋的一般常识，在平时的训练中，对于诗歌的鉴赏不妨可以参考以下公式：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法、语言技巧)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。从这个公式出发，平时多做练习，要求自己用 100～200字鉴赏一首诗。常写这样的百字文，鉴赏能力就会提高，起初可参看“鉴赏词典”写作，逐步过渡到独立完成。 文言语段的阅读以高考的文言文的要求而言，明确的定位是浅译文言文，上海近年来的两段文言语段，前者往往写人为主，考察文言词汇和句子翻译；后者以文论为主，考察综合阅读的能力。 在平时学习时，首先要学会通过语法特点梳理文言词汇，将高考要求的300个实词、22个虚词串联起来，综合理解，才容易记忆。 文言文翻译要强化规范意识。直译为主，即“对号入座”，字字落实。把常见的文言固定格式复习到位；省略的内容要用“()”补充出来。这样阅卷教师就能迅速地辨识你的答案。 学习文言文，另一方面要有推断能力，根据上下文的文意进行推断，利用文言文筛选信息的题目，既要观其大略，也要能细致推敲。 写作 70分的作文可以说是语文高考的半壁江山，可以毫不夸张地说，得作文者得高考。而作文的复习绝非几句话可以说清的，简而言之，要进行“三抓”。在整个高中学习过程中，就已经以此为纲目来进行。 抓全面所谓全面是指作文类型要全面训练，作文表达方式要全面训练，作文体裁要全面训练，作文准备过程(观察、阅读、积累、审题、立意、拟题、列提纲)、作文过程(选材、谋篇、遣词、造句)、修改过程要全面训练。 抓序列作文训练一定要有序，作文体裁训练要有序，表达方式训练要有序，作文过程训练要有序。 抓专项所谓专项是指写作速度、审题、立意、开头、结尾的专项训练，列提纲、构思谋篇的专项训练，缩写、扩写、改写等专项训练。 总之，明确了考点，理清了知识体系，掌握了应试技巧，同时做到关注生活现实，对于社会热点问题学会积极思考，多看、多练，语文分数的提高应该是水到渠成的了！
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