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前两天，我坐火车去伦敦，因为再隔2分钟就要开车了，车厢里已经坐满了人，但是静悄悄。我找了个空位坐下。对面是一位中年男子，过了一会儿，我旁边的空位来了一位老太太，没等火车开，他们已经开始阅读了，中年男子看的是杂志，老太太从包里拿出了自己的书。 中年男子，看我坐着没事，友好地递给我一份杂志和报纸，我努力着翻看起来，倒也看懂了几条，报纸上看到一则中国的新闻，大概的信息是“相亲节目在中国泛滥，年轻女孩找对象关注金钱”。翻看一本杂志，有一个海边度假的广告，很巧，拍的宣传照上海边度假的人也在“阅读”。看来，真是无论老少，无论地方，阅读已成为人们的一种生活方式。
那么这种习惯是怎么培养的呢？无论家庭、社区、还是学校又是怎么形成这样的氛围的呢？我的房东是位近60多岁的中年妇女，我经常看到她在家挑灯夜读；在社区，在公园旁边，就是一个公共小的图书馆，方便附近社区的居民借阅书籍，作为学校，又可以为孩子的阅读习惯养成又做了些什么呢？ 里丁大学有位中国的博士生张老师带了小孩来英国，现在读大班，第一天到学校，就送给每一位小朋友一个兰色的包，老师解释说里面是学校给每个小朋友准备的书，不用还回学校。里面有三本书，学校希望爸爸妈妈多陪着小朋友读读书，另外学校每周还会借一本书给小朋友带回家，周五还回学校。你看，小孩子一进校门，读书的习惯就开始培养了。 我所在的中学，在语言组听课时，上课老师没有固定的教材，有的就是书，有时发一本“罗密欧和朱丽叶”，有时发一页“莎士比亚十四行诗”。我最喜欢他们语言组的一个教室，四周全是书，在那里学习总能宁静致远，好几位学生跟我说最喜欢在那个教室上课了。阅读的习惯不仅在语言课的学习中，而是一种习惯，孩子们也常常带着自己喜欢的书来学校看。（插图：书包里的书）有的学生在写下自己新学期愿望的时候，还特意写下：本学期，还读不同作者的更多的书。看来，阅读已是学生学习的一个重要目标。
当然，随着时代的发展，读书的方式和内容都在发生着改变，现在随着信息技术的发展，苹果平板电脑ipad第二代也在前些天刚刚在英国正式面市，一个基于信息技术的时代还在突飞猛进地发展，最近我看到一个未来技术的畅想篇，说不定以后很多的技术就会在薄薄的玻璃上完成，现在我们生活中看到的玻璃也许就是未来智能控制生活的屏幕。技术在变，阅读的目的不断，因为技术改变了外表，改变不了文字所体现的内在，在我听课的过程中，有一天就有一位女生在ipad第一代学习莎士比亚的诗歌，现代与传统完美相融。
作为数学老师，本人一直对一个“偏见”有“偏见”。人们似乎一说起阅读，都说的好像是语文的事，其实数学也有阅读，每门学科都有阅读。阅读的内容，也不一定是“童话”“十万个为什么”“小说”，还有“数学”“科普”。现在，欧洲国家的阅读已经开始关注幼儿，阅读的载体从绘本开始，虽然内容很简单，比如认识1-10，就可以成为一本绘本的内容，但是对于培养学生的阅读习惯来说很有意义。除了平面的图书，还有立体的图书。就数学科普来说，张景中院士、谈祥伯、李佩毓等老师都写了很多的数学科普，深受中小学生的欢迎，最近新出一套“教育数学丛书”：《数学的神韵》、《数学不了情》、《情真意切话数学》、《绕来绕去的向量法》、《直来直去的微积分》，看看书名就知多有趣了。另外，从这次全球PISA测试发现，上海学生比较善于阅读书籍，但不太会读图、读表，或许也因该多加入一些理科材料的阅读才能弥补。 0
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