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以趣激情 创新德育模式 ——东辉职校探索德育教育侧记 金融教学部 邓丽萍 杨胜 德育工作是学校的生命线，在学校各项工作中具有举足轻重的作用。德育模式是指完成德育任务，实施德育内容的方式和手段。德育必须讲究科学的方法，使之具有趣味性、激励性、艺术性、实效性，这样才能达到教育目的，收到显著的育人效果。上海市东辉职校作为一所国家级重点职校，始终把德育建设放在首位，学校政教处把搞好德育工作作为一项课题来研究，各教学部也围绕这项中心工作开展了德育方法的实践探究。 （一）故事育人： 北京师范大学教授梁志焱认为，故事可以给学生以知识、以梦想、以信任、以效仿、以思索、以警觉┅┅是德育的一个法宝。采用故事述评的方法对学生进行良好心理品质、健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育，能够激起学生的情趣，使学生感悟深刻，比单纯的说教式教育效果好。 学校结合实际研发了校本教材《德育小故事选编》。这本书所选取和编辑的一些小故事，涵盖了人生中所经历的教训、经验、启迪、奋斗、拼搏、成功等案例，读来令人回味，可以启迪人们思考。金融教学部围绕 “德育小故事”开展了形式多样的教育活动。首先以班级为单位开展“德育小故事”的阅读，将学习、阅读《德育小故事选编》与学生的道德教育和行为规范教育紧密联系起来，增强德育工作的针对性和实效性。其次拓展阅读的层面：要求学生与家长一起阅读小故事，共同探讨故事中寓含的道理，交流学习感悟。例如06金融（2）班，在每个同学写完读后感后，请家长参与点评。第三，进行成果交流展示。同学们从小故事中感悟到了许多人生哲理：一个人在人生的道路上，遇到挫折时要学会坚强；遇到困难时要乐观豁达；遇到失败时不要畏惧退缩；要学会感恩，要珍爱生命。使德育教育又有了新的突破口，从单纯的说教转化为内在的自我学习。05金融（1）班徐明艳同学写的读后感《使自己成为一颗珍珠》一文在学校晨会课上向全校学生宣读交流。在征集德育小故事读后感活动中金融教学部共收到80余篇同学写的读后感，经过评比筛选将内涵充实，编辑成一本名为《敏德以行为本》的作品集。此项活动还将继续深入的开展下去，本学期将开展德育小故事演讲比赛，将德育教育寓于学生的学习和生活中，提升德育教育的实效性。 为启发教育学生学会做人，学会做事，将来能成为社会有用之才，本学期金融教学部还组织学生观看“2007感动中国颁奖盛典”，从十个感动中国的新闻人物和事件中，去体会人活着的价值，为什么而活，应该做一个怎样的人，学习先进人物身上的优良品质，用自身的人格魅力去感染人，教育人，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。并要求学生围绕这一主题写好观后感。 艺术教学部上学期举行了一场感人至深的生命教育报告会。请来了断臂青年徐磊，他在少年时遭遇了一场不幸——被高压电击中，失去了双臂。可他不向命运低头，用坚强的意志力克服种种困难，自立自强，竟然学会了用脚来料理自己的日常生活起居。后来他走上“三校生”高考成才之路，考上苏州金融学院，现在已经在上海证券交易所工作几年了。听了徐磊的感人事迹后，现场的同学向徐磊提出了许多问题，他都一一给予答复，还用嘴含着笔向大家展示他超凡的打字速度和写字功力，同学们无不为之震撼。本次报告会激励同学们学习徐磊身残志坚的顽强毅力，面对人生的困难与挫折时不轻言放弃，做生活的强者！ （二）活动育人： 寓德育于活动之中，在丰富多彩的、喜闻乐见的活动中育人，能激活德育主体。近年来，我们在活动类型、活动方式、活动内容、活动方法等方面进行了大量研究，确定要以“活动为主线”，研究德育工作的途径和方法。如结合重大节日开展庆教师节“朗诵比赛”、校园文化艺术月、校运会、“学雷锋活动月”、青年志愿者日服务社区、为敬老院送温暖、“成人”宣誓仪式、篮球赛、乒乓球赛，主题班队会、春秋游、文艺晚会、各学科的知识、智力、能力竞赛等活动。开发校本课程，培养学生全面发展；创办《东辉文苑》校报，提高师生活动的文化生活含金量，变“空洞说教”、“强性教育”为“磁性教育”。 2007学年，东辉职校在校长李文亮的指示倡导下，本着丰富学校校园文化，展现学生闪光点的思想，根据职校学生会动手、要动手的特点，学校各专业教学部依托自身的师资资源和专业特点，开展了丰富多彩、热火朝天的第二课堂活动。上学期还开展“学会感恩，珍爱生命”的主题班会，通过以“感恩”为主题的班会活动换回学生回报爱心的良知，引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、爱的伟大、爱的纯洁，激发学生爱的情感。通过这些活动让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义教育、启迪和熏陶，在潜移默化中思想受到教育，得到升华。 重视活动过程，在活动参与中育人。开展活动的目的就是使学生受到教育，这就要面向全体学生，以学生为主体，使学生成为活动的主人，这就必须让学生参与活动的全过程。学生的优缺点往往在活动中能表现出来，我坚持正面教育、鼓励为主的原则，用欣赏的眼光寻找学生身上的闪光点，关爱学生、尊重学生、宽容学生，并最终找到了开启学生心灵的钥匙，让他们自己树立起自尊、自爱、自立、自强。在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为，内化上升为自我素质，实现素质教育的育人目的。 （三）服务育人： 在建立和谐社会的背景下，以“成已达人”为宗旨，我们引导学生开展了丰富多样的社区服务工作，鼓励和教育学生在积极提高自身素质的前提下，为社会、为家庭、为自己身边的每一个人提供力所能及的帮助与支持。让学生找到适合自已的服务岗位，燃烧自已，服务社会。让他们在服务中发现爱、感受爱、培养爱、表现爱、传递爱、分享爱。 2007 年 4 月 15 日我校会务服务组的六名同学，到上海市国际会展中心为上海市金融青年论坛会进行了一次接待服务，在服务的过程中，我校六名同学都尽职尽责坚守岗位，为会议的顺利进行贡献出了自己的一份力量，会后受到主办方的一致好评。2008年2月2日，天寒地冻、白雪皑皑。我校学生干部参加共青团上海市浦东新区委员会代表会议会务工作，同学们会前一遍遍反复操练，熟悉工作流程，以求达到配合默契。会议当天同学们穿着整齐统一、精神抖擞，顺利完成团区委交予我们的工作任务。会后，团区委领导对我校师生在寒假中放弃休息、克服天气等诸多困难、出色完成本次会务工作表示高度赞扬。 本学期刚开学不久，07金融（1）班团支部带着班级中２２位团员，第七次去定点服务的社区——花木敬老院慰问风烛孤寡老人，同学们带去了新年中各种新鲜的水果、各样好吃的零食,在慰问的过程中，团员们为老人们表演节目，与他们畅谈生活。同学们每次都还主动提出帮助敬老院干一些重活和累活。在今年3月份的学雷锋活动中，学校组织了一系列的学雷锋活动,来纪念和学习雷锋叔叔，把学雷锋的精神付诸到实际的行动中去。07金融（4）班同学3月5日下午来到校门口的宣传栏和雕像前认真清洗擦拭， 05金融（3）班20余名团员和入团积极分子到三林城小龙鱼幼儿园进行服务活动，擦洗玻璃窗，擦大型游艺机，拾草地、街道上垃圾。在这些志愿者服务中，我们积极倡导“亲情化”服务，要求服务态度做到“四心”，即诚心、热心、耐心、细心。服务行为做到“四勤”，即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。 我们东辉艺术教学部的礼仪志愿者服务队，是一支享有盛誉的礼仪服务队，她们参加过众多的公益活动，去年夏天她们有幸参与 2007 世界特殊奥林匹克夏季运动会的礼仪服务。 特奥礼仪志愿者服务队共有 32 个女同学组成，承担浦东新区 3 个场馆的贵宾接待礼仪工作和颁奖礼仪工作。从暑假开始到 9 月底，她们认真听从组委会的行动指令，量衣服、彩排、模拟演练，她们克服天气炎热、克服路途遥远、克服个人困难，不计时间、不计报酬，全心全意只为奉献给世界一个完美的 “ 中国特奥盛会 ” 。 （四）影视育人： 当我们身处信息社会，当电视机、电脑等走入千家万户，成为生活的必需品，教育方式也注定将不再单一化。让优秀影视走进校园，走进课堂，走进学生的心灵，不啻为一种极其明智而富有成效的教育做法。 影视欣赏兴趣活动是作为我校第二课堂而开设的，我们主要是利用每周一、二、四下午第7、8节课，按教学部分批次向学生进行影视知识的讲授或开展影视欣赏活动，通过开讲座、看影片、师生座谈、写影评、校园采访、拍摄短片等实践活动，引领学生走进影视艺术的殿堂。积极向上的影视作品有利于激发兴趣，开阔视野、活跃思维、丰富情感。例如，在一些优秀的影视片中，各种优秀人物的高尚品质、崇高精神正是学生取之不尽的筑建人格长城的素材。我们在影视欣赏活动中，有的放矢地给同学播放了不少塑造我们党优秀领导干部光辉形象的影片，如《孔繁森》《抉择》《任长霞》等，在学生心中筑起坚固而崇高的人格长城，教会学生要怎样做人，要成为社会所需要的一代新人。与此同时，我们还向学生播放“中国电影百年”中的一些经典影片和一些国防教育专题片等优秀影视片：《东方大港》《八月一日》《夜袭》《大灌篮》《江北好人》《隐约的翅膀》《哥哥树》《闪闪的红星》《梦之队》《生命斑马线》，将影视手段运用于深化素质教育，陶冶学生的理想情操、道德品行，取得了较好的效果。 影视是以一种文化的形式进行德育的，不仅能滋养学生的心灵，提升学生的人文精神，更体现了一种文化的传承与积淀。随着素质教育的不断深入，加强影视育人势在必行。 东辉职校的德育育人活动正以多样的形式蓬蓬勃勃的开展着，这为提升学生综合素质，丰富校园文化，构建和谐校园，创建市精神文明单位奠定了坚实的基础，我们相信，在全体师生的共同努力下学校的德育教育一定会结出丰硕的果实。 |
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